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英语扑克游戏规则 一、英语扑克的科学性 英语扑克游戏规划 英语扑克游戏规则 宝应县科协 陈荣来 高级科普师 高级农艺师 地址:宝应县工农路76号,电话:8276016 1、将普通扑克的数字全部更换成英语字母，字母是按目前中小学课本的单词中各字母出现频率大小，通过科学的排列、组合而成，牌中间填入常见单词和词组（便于同学们一时记不起单词时，无法将游戏继续的情况）52张，为使牌的适用性更大，融入了代词、连词等作为补充的万能牌，8张，每副牌计60张，适用于1人，2人，3人，4人，5人，6人。将游戏牌和英语卡片融为一体，形成了自己特有的英语扑克牌； 2、形成了英语扑克牌的游戏规则，适用于不同人群学习英语； 3、形成了学习英语的科学方法。 二、英语扑克的作用 从科普角度讲：科普要求普及科学技术知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。英语扑克正是推广科学学习英语方法，使记忆英语单位娱乐化、趣味化。 从适合学生心理讲：孩子具有爱玩和喜动等特点，英语扑克是让人们在玩中温习和记忆单词，具有娱乐性和趣味性。 从迎合家长的需要看：学生考试离不开英语，英语学习对每一个学生来讲非常重要，英语扑克的推广让学生知业余时间多了学习的玩具，减少去游戏厅等场所 从社会需求看：未来社会，英语必将是人们正常使用的工具和语言 玩法一：比较大小 适于2人以上，初步学习英语者，便于记忆字母 确定座位：每人从中抽一张，以无词组的一端大写字母为准，比较顺序并按顺序坐好 如：甲、乙、丙三人游戏，抽牌结果如下 甲 乙 丙 三、英语扑克的8种玩法 抓牌（摸牌）：乙洗牌，丙倒牌，乙先抓牌，然后顺时针抓完为止，即乙第一个抓牌，甲第二抓牌，丙第三抓牌，直到抓完。注意：每人将抓的牌按顺序放好，不得插放 。 以无词组一端为：甲是M，乙是L，丙是P，按A至Z排列，为L、M、P，按下图座好 甲 乙 丙 出牌：抓牌前任意翻出一张牌字母一面朝上，抓到者先出牌，以后为赢家先出，每人依次出一张牌，然后按出牌顺序，读出字母并将字母按顺序排列（每人3-5秒钟），谁先将出的牌上字母按A至Z顺序排成，所有出的牌就归谁。依次重复，直至一人牌出完，最后，牌多者为胜。 如：翻出的牌是右图，被丙抓到，因此，第一牌由丙先出牌，出的牌即为此牌。接下来是乙出牌，再下面是甲出牌，注意，一次每人出且只能出一张牌，而且是按抓的牌顺序放好，依次出一张牌，不得从中挑牌出。三张牌出好后，由每一出牌者先比较大小（按从A到z，靠近A为大），即为丙先比较，时间为5秒，时间到，不能说出大小（排列先后顺序）时，由第二出牌者说，时间为3秒，否则此牌归第三人所有。如： 丙 乙 甲 正确顺序为H、S、U 赢牌者再先出牌，比较大小，依次重复，到一人出完（或二人同时出完）为一局结果，最后牌多者为胜。同时要记录其他人手中的牌数。 万能牌可视为任意字母 记分：以3局或5局为一场，三局二胜或五局三胜，若出现相同胜局相同时，则相同胜局的人再以三局或五局赢得的总牌数比较，牌多者为胜。若仍相同时，相同者再加比一局，胜者为赢。 玩法二：拉大车 适于2人以上，便于记忆单词 确定座位和抓牌、出牌均与玩法一相同 如：翻出的牌是如右图，并被丙抓到，因此，第一牌由丙先出牌，出的牌即为此牌。接下来是乙出牌，再下面是甲出牌，注意，一次每人出且只能出一张牌，而且是按抓的牌顺序放好，依次出一张牌，不得从中挑牌出。三张牌出好后，由每一出牌者先组成单词，即为丙先组单词，时间为5秒，时间到，不能组成单词时，由第二出牌者组词，时间为3秒，否则此牌归第三人所有。如：乙和甲出的牌如下 丙 乙 甲 丙组成的单词是in，乙和甲都不能组成超过丙组成单词的字母个数时h\i两张牌归丙所有，e牌与进入下一次；若乙还能组成hen（组成单词的字母数比丙多时），则h和e两张牌归乙所有，同样i牌进入下一次。如果都不能组成单词，则三张牌均归甲所有 赢牌者再先出牌，先组单词，依次重复，到一人出完（或二人同时出完）为一局结果，最后牌多者为胜。同时要记录其他人手中的牌数。 万能牌可视为任意字母 记分：以3局或5局为一场，三局二胜或五局三胜，若出现相同胜局相同时，则相同胜局的人再以三局或五局赢得的总牌数比较，牌多者为胜。若仍相同时，相同者再加比一局，胜者为赢。 玩法三：跑得快 适于2人以上，便于记忆单词 确定座位和抓牌均与玩法一相同 出牌：任意翻出一张牌，抓到者先出牌，以后为赢家出牌，也可以包牌,由包牌者先出，然后按照顺时针方向出牌，没有比上家牌大时，叫不要，让下家出，无人要时，出牌家继续出牌，直到出完。 注意：包牌保证在己牌出完前，任何一家不能出牌，否则，给予罚牌。 牌的大小：以约定的单词为最大（平时活动时以课本中正在学习的课文生词为最大），句子第二，短语第三，词组第四，单词第五，连顺（如ABCD四张以上