PEP四年级上册Unit 5 What would you like -的教学设计和反思.docxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2019-03-22 发布于贵州
举报
版权申诉

PEP四年级上册Unit 5 What would you like -的教学设计和反思.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PEP四年级上册Unit 5 What would you like -的教学设计和反思

PEP四年级上册Unit 5 What would you like ?教学设计和反思　　教材分析　　本节内容的要求是：掌握新单词 rice，noodles，fish，beef，soup，vegetable以及让学生在实际情境中能运用“What would you like ?I’d like some …”和“Can I have some …? Sure.Here you are .”等句型来进行英语交际。本节内容和前后教材内容一样，注重句式的练习，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。　　学习本节内容是为了渗透西方国家的一些餐饮礼节，注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。　　学情分析　　1．本模块知识都是与“饮食”有关，可能对学生学习的兴趣比较容易激发，但本节内容句式比较多，学生学起来会有一定的难度。　　2．由于我们农村小学的英语的不到重视，上课时间极少，学生知识基础打得不好，能力基础就更差。本节内容应该要走的认知发展线是：与学生进行真实的交流，最大程度上激发学生学习的兴趣。　　3．学生认知障碍点：学生基础知识缺陷，掌握的词量少，语感差。　　　　教学目标　　1、能力目标　　（1）能够听、说、认读单词rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable .　　（2）初步掌握运用What would you like for dinner ? I’d like some….和Can I have some…, please? Sure. Here you are.进行对话。　　2、知识目标　　（1）掌握A部分Let’s learn 的十二个单词的认读。　　（2）能用英语进行餐饮方面的交际。　　3、情感目标　　在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学生对英语学习的兴趣和热情，培养学生的创新思维能力和语言的运用能力。　　教学重点和难点　　重点：能听、说、认读rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable。　　难点：能用以上两个句子在实际生活中进行对话。　　教学过程　　