高考十年回顾、展望及启示(梁勇教授).ppt

高考十年回顾、展望与启示 华南师范大学化学与环境学院 分析化学研究所 梁勇 化学研究内容 十年高考化学实验回顾 高考化学实验高考展望 几点建议 化学研究内容： 化学原理及应用 分析化学原理： 误差与数据处理 四大滴定-酸碱滴定、配位滴定、氧化还原 滴定、沉淀滴定 制备色谱原理： 制备液相色谱-低压、中压、高压 化学原理应用： 纺织品异常气味的检测 纺织品中甲醛测定 气相色谱研究纳米陶瓷小球对白酒的影响 食品中有毒有害物质的测定 常温高压提取：健神药液的提取与分离 酱渣中生物活性物质的高值化研究： 盐分、油脂、大豆异黄酮 酱香风味、微胶囊 高中化学原理： 化学平衡 化学反应：温度、浓度、时间、pH等 分离与纯化：样品处理、离子之间的反应、酸度的控制、沉淀反应、颜色反应 化工生产：化工反应与化工过程：加热、浓缩、冷却、结晶 高考化学实验-十年回顾 基本操作： 03年试剂的取用、04年玻棒的使用方法、05年分液漏斗操作、06年水浴加热的特点、测反应速率需要的仪器等等、07年重结晶、09年气密性的检查方法、焰色反应、12年重结晶、过滤、分液、蒸馏13年结晶 化学基本原理：理论-探究性实验 04年水解抑制、05年反应浓度问题、06年pH值控制方法、同温、同压下气体规律、07年浓缩、结晶、金属离子的鉴定、08年不同价态铁氧化物的鉴定、09年铁元素存在形式鉴定 化学基本原理：理论-探究性实验 10年离子的沉淀与分离、阴离子的鉴定 11年离子的鉴定、滴定原理 12年平衡原理解释工艺措施、滴定原理 、 13年电化学原理 应用-工业化应用： 04年海水制备金属镁：水解的抑制 07年制备氯化铵、硫酸钠 ：蒸发浓缩、结晶 10年碳酸锂的制备：离子的沉淀及分离 11年金属铝的精炼及其尾气回收和利用 12年硫酸钾的制备 应用-工业化应用： 13年从废料中回收银并制备铜化工产品 实验作图： 05年：二氧化硫的制备 06年：干燥氨气的制备 分离、提纯、鉴别： 04年Mg(OH)2沉淀中除去混有的Ca(OH)2 05年海带中碘的制备与检验 06年不溶性杂质除去、结晶的获得 07年NH4Cl中硫酸钠杂质除去 、铁、铜、铝等 分离与鉴定： 08年铁氧化物的分离与鉴定 分离、提纯、鉴别： 09年价态铁元素不同的分离与鉴定 10年 Fe2+、Mg2+、Ca2+的沉淀分离 11年Ba2+、OH-、CO32-的鉴别、 12年有机物（羧酸类）的检验、 13年比较Cl2和Br2的氧化性。 答题情况： 高分不多，满分更少 50%低于平均分 大部分的分数集中在8-9分之间 存在问题： 基本操作细节把握不准确 化学基本原理不扎实 化学原理在实验中的应用不够灵活 语言表达不准确 近三年高考化学实验分析与展望 实验是化学学科的基础，随着广东省新课标的实施，实验题及有关实验内容的题目在高考中占据了越来越显赫的地位，分值也越来越高。 三年高考实验试题分数及其分布情况： 年份 题号 分值 平均分 难度 标准差 区分度 11 33 17 8.30 0.49 4.70 0.63 12 33 17 5.31 0.31 4.24 0.75 13 33 17 6.73 3.75 2011年高考化学实验： 以不纯净的Ba(OH)2为主线，进行一系列的科学探究： 元素及其化合物基本知识、溶解度、溶液配制、滴定原理；OH—、CO32—的检验；根据信息进行实验的设计；利用质量守恒进行计算。 2012年高考化学实验： 用甲苯氧化反应制备苯甲酸，分离苯甲酸、回收未反应的甲苯： 重结晶、过滤、分液、蒸馏等基本实验操作；溶解度、滴定原理、有机物的性质、分离、提纯、鉴别；根据信息进行实验的设计；利用质量守恒进行计算。 2013年高考化学实验： Cl2的制备以及氧化性；电化学原理： Cl2的收集装置；Cl2、Br2的氧化性比较；电化学原理以及原电池装置作图。 几点启示： 高考化学注意什么： “量”的问题及有效数字 八个字：该粗则粗、该细则细 鉴定中的量 提纯中的量 称量中的量 反应中的量 化学原理与化学素养： 化学平衡原理及其应用 化学反应：温度、浓度、时间、pH等 分离与纯化：样品处理、离子之间的反应、酸度的控制、沉淀反应、颜色反应 工业化问题：更复杂：加热、浓缩、冷却、结晶 思维的严密性：小心翼翼答题 细致：特别是分离提纯，样品的处理、 各种离子的性质、彼此之间区别等等 周密：原理与实验结合紧密：逻辑性 化学语言：化学原理、实验能力体现 快速找到问题的答案 化学语言表达 语言的逻