用直方图表示数-.pptVIP

　　12.2.2　　　　　　用直方图描　　　述数据（１） 问题　为了参加学校年级之间的广播体操比赛，初中二年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）数据如下： 158 158 160 168 159 159 151 159 168 158 154 158 154 169 158 158 159 167 170 153 160 160 159 160 149 163 163 162 172 161 156 162 162 163 157 162 162 161 157 164 155 156 165 166 156 154 164 165 156 157 153 165 159 157 164 156 选择身高在哪个范围的学生参加呢？ 问题１：你测得一组数据中，身高最高的是谁？最矮的是谁？相差多少？ 问题２：全班身高变化在哪个范围？ 问题３：若将全班身高分组，组距选择多少较合适？ 问题４：根据你选择的组距，你将全班按身高分成几组？ 问题５：你将在哪个范围内选取人选？ 从表中可以看出，身高在155≤X＜158，158≤X＜161，161≤X＜164三个组的人数最多，一共有12＋19+10=41人，因此可以从身高在155～164cm(不含164cm)之间的学生中选队员。 身高（x） 频数（学生人数） 149≤X＜152 2 152≤X＜155 6 155≤X＜158 12 158≤X＜161 19 161≤X＜164 10 164≤X＜167 8 167≤X＜170 4 179≤X＜173 2 158 158 160 168 159 159 151 159 168 158 154 158 154 169 158 158 159 167 170 153 160 160 159 160 149 163 163 162 172 161 156 162 162 163 157 162 162 161 157 164 155 156 165 166 156 154 164 165 156 157 153 165 159 157 164 156 问题１：上面的数据分组时，组距取３，可分成８组，那么组距取２或４时，可分成几组？ 问题：组距为２或４时，你能选出身高比较整齐的队员吗？ 总结　组距与组数的确定没有固定标准，凭经验有：当数据在100以内时，一般分成5～12组，超过100个数据通常为分为组12 ～ 16 应用：下列是30名学生的数学竞赛成绩： 76 71 66 63 88 83 77 72 68 64 70 76 81 79 73 71 66 61 55 65 74 86 78 82 74 84 67 72 76 74 （１）请列出频数分布表． （２）你能从频数分布表中得到何种信息？ （３）比较数据与频数分布表的各自优点． 76 71 66 63 88 83 77 72 68 64 70 76 81 79 73 71 66 61 55 65 74 86 78 82 74 84 67 72 76 74 １　求数据中最大值与最小值差距 ｄ d=88-55 ２　决定组距与组数（组数与组距的关系，组数＝ｄ／组距） ３　列出分组区间 ４　计算频数 ５　画直方图 分数（x) 频数（学生人数） 55≤X＜60 1 60≤X＜65 3 65≤X＜70 5 70≤X＜75 9 75≤X＜80 6 80≤X＜85 4 85≤X＜90 2 ２．选做题：这是40名学生在1分钟内跳绳次数测试成绩(如下)：编制频数分布图，说明编制步骤． 87 122 125 78 84 93 117 108 97 77 85 86 100 99 85 86 92 98 101 135 94 92 96 87 89 100 107 121 121 130 107 125 113 110 87 96 99 102 111 92 ３．备做题：请调查你班同学米测试成绩，再将这些数据编制成频数分布表．说明你的分组情况． ； / 大学课程 swc62tvt 吓坏了，语无伦次地问：“英子，这，你，你没事儿吧？”耿直也吓得不轻，扑到耿英的怀里紧张地问：“姐，有坏人要进来吗？”耿英长长地嘘出一口气，哽咽着说：“唔，没事儿，没人进来，多亏了这把‘匕首’刀！”耿正赶快返身关上院门，扶着还有微微颤抖的妹妹慢慢回到出租屋里坐到床边。然后点上油灯，拿块毛巾过来给妹妹擦脸，内疚得不得了，含着眼泪说：“英子，把你吓坏了吧？唉，都怪哥，不该让你一个人走哥保证，以后再也不会发生这样的事情了！”看到耿英不说话，还在不停地流泪，又小心地问：“告诉哥，真没事儿吗？”耿英说：“你放心哥，真没事儿！我一路上走得很快，根本就不知道那个坏蛋是什么时候跟进来