八年级上册文言文知识归纳.docVIP

21《桃花源记》知识归纳 一、 通假字 便要还家 ( 要，通“邀”，邀请 ) 二、一词多义 1舍：便舍船，从口入 屋舍俨然 2志：处处志之 寻向所志 3寻：寻向所志 未果，寻病终 4其：复前行，欲穷其林 既出，得其船 5并：黄发垂髫，并怡然自乐 而两狼之并驱如故 6为：武陵人捕鱼为业 7之：忘路之远近 不足为外人道也 渔人甚异之 此人一一为具言所闻 闻之,欣然规往 重要词语 【缘】溪行 落英【缤纷】 【欲】【穷】其林 【仿佛】若有光 桑竹之【属】 【阡陌交通】 【鸡犬相闻】 【具】答之 【 既】出 三、古今异义 古义 今义 交通 妻子 绝境 无论 鲜美 不足 如此 四、出自本课的成语 五、内容理解归纳 1、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。 2、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 3、文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子 黄发垂髫，并怡然自乐。 4、桃花源中的人是怎样热情好客的？ 便要还家，设酒杀鸡作食， 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 5、桃花源人为什么来到这个地方? 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。 6、渔人一 一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋， 为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。 7、为什么此中人语云：“不足为外人道也” 因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们和平安宁的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。 8、渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么? 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。 9、“此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请根据你的历史知识和对课文的理解推测。 ——答案应是两方面： 一是重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋……。 　　二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。 10、结合背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？ 对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满。对美好生活的向往。 六、拓展提高 1、在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？ 作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。 2、我们应当怎样看待这样的理想？ 这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。 3、作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？ 作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。——虚构世外桃源，是作者不满社会现实的一种精神寄托。 这在一定程度上反映了广大人民反对剥削压迫，反对战争的愿望，也是千百年来被压迫人民的理想境界。 但这理想境界不过是一种理想化了的小农经济下的田园生活，而且是一种不可能实现的空想。 22 《陋室铭》知识点整理 　　一、整体把握 　　①文章主旨：通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 　有仙则【名】 【斯】是陋室 【惟】吾德【馨】 谈笑有【鸿儒】 【调】素琴 无丝竹之【乱】耳 无【案牍】之【劳】形 　　写作手法：托物言志，借助陋室说理，突出主人品德高尚。 　　三、用原文语句回答： 　　1、能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 　　2、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁 　　3、作者认为陋室不陋的原因是什么？惟吾德馨 　　4、具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有？” 　　5、与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：孔子云：“何陋之有？” 　　6、点明