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《C语言程序设计》教学大纲 编写：杨帆 审核:徐安峰 课程编码 0804190 课程名称 C语言程序设计 适用专业 电气工程及其自动化 学时/学分 40学时/2学分 考核形式 考查 学时（含实验学时） 40学时（含实验20学时） 先修课程 大学计算机基础 开课学期 第二学期 一、课程性质与任务 1.课程性质：本课程是电气工程及其自动化专业计算机基础教学的公共基础课程之一。 2.课程任务：本课程的任务是结合一般数值计算向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握 C语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，了解进行科学计算的一般思路,培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。 二、课程教学内容及要求 １C语言程序设计初步 1）程序设计语言的发展 2）C语言简介 教学要求：了解C语言的特点，了解在系统上编辑、编译、连接和运行Ｃ语言程序。 2算法描述 2.1 传统流程图 2.2 N-S流程图 2.3 伪代码描述 2.4 结构化程序设计方法 教学要求：了解Ｃ语言的算法描述方法，能看懂流程图。 3 数据类型、运算符与表达式 3.1 Ｃ语言的数据类型、常量与变量 3.2 Ｃ语言的运算符与表达式 3.3 数据类型转换 教学要求：掌握Ｃ语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量以及对他们赋值的方法；了解以上类型数据输出时所用的格式转换符；学会使用有关的算术运算符和表达式，自加和自减运算符。 4 顺序结构程序设计 4.1 C语句概述 4.2 赋值语句 4.3 数据输入输出的实现 4.4 字符数据的输入输出 教学要求：掌握Ｃ语言中使用最多的赋值语句的使用；掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。 5选择型程序设计 5.1 关系运算和关系表达式 5.2 逻辑运算和逻辑表达式 5.3 if语句 5.4 switch语句 5.5 程序举例 教学要求：了解Ｃ语言表示逻辑量的方法；学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；熟练掌握if语句和switch语句。 6 循环控制 6.1 概述 6.2 goto语句以及用goto语句构成循环程序 6.3 while诗句和、do-while语句、for语句、循环的嵌套及几种循环的比较 6.4 break语句和continue语句 教学要求：熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法；掌握在程序设计中运用循环的方法实现各种算法。 7数组 7.1 一维数组的定义和引用 7.2 二维数组与多维数组的定义和引用 7.3 字符数组与字符串的定义和引用 教学要求：掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；掌握字符数组合字符串函数的使用；掌握与数组有关的算法。 8 函数 8.1 C函数的定义、函数的参数、函数调用及返回值 8.2 C函数的递归调用、嵌套调用、及数组作为函数参数的程序设计 8.3 变量的存储类别 8.4 内部函数外部函数 8.5 设计、调试、运行一个多文件程序 教学要求：掌握定义函数的方法；掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式；掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。 9 预处理命令 9.1 宏定义 9.2 文件包含 9.3 条件编译 教学要求：掌握宏定义的方法；掌握文件包含处理方法；掌握条件编译的方法。 12位运算 12.1 位运算符和位运算 12.2 位运算符使用方法 教学要求：掌握按位运算的概念和方法，学会使用位运算符；学会通过位运算实现对某些位的操作。 三、课程的重点与难点 课程重点：流程图、数据类型、循环控制语句、数组、函数 课程难点：循环控制语句、循环的嵌套、数组、函数、指针、宏、结构体与共用体 四、学时分配表 序号 教学内容 学时 备注 讲授 实验 作业 1 语言概述 1 0 2 程序的灵魂——算法 1 2 3 数据类型、运算符与表达式 2 2 4 顺序结构程序设计 2 2 5 选择结构程序设计 2 2 6 循环结构程序设计 2 2 7 数组 2 2 8 函数 2 2 9 预处理命令 2 2 10 指针 2 2 11 位运算 2 2 总计 20 20 五、教材及参考书 教 材： 《 C 程序设计（第三版）》谭浩强编著 清华大学出版社 2005年 参考书： 《 C 程序设计题解与上机指导》谭浩强编著 清华大学出版社