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2016春牛津译林版英语八下Unit4《Agoodread》(Reading1)练习题.docVIP

2016春牛津译林版英语八下Unit4《Agoodread》(Reading1)练习题.doc

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宜兴外国语学校初二英语导学提纲——课前、课中参与 8B Unit 4 Reading (1) 设计人:蒋君芳 审核人:尹红芬 姓名:___________ 班级: 使用时间:2014.03 热线电话评价 ____ 课前参与 一、预习书本P50-53, 完成书本上的练习。 二.导学题1. against 作介词,意为“紧靠,碰,撞”,也有“反对,对抗”的意思 The boy is __________ _________ the wall. 男孩靠墙站着。 His motorbike __________ __________ the tree. 他的摩托车撞在了树上。 As a student, you can’t do anything ____________ the law. 作为学生,不能做任何违法的事。 2. as far as I could 意为“尽我所能地远”,as---as one can/ could表示尽某人所能,相当于as---as possible He gets up _____ ______ _____he _____every day.=He gets up ______ ______ _____ _________.(尽可能早起 as---as 和---一样It is not _________ ________ _________ I thought. 这没有我想象得那么困难。 3. by the time 意为“到---时为止”,引导时间状语从句。 ____ ____ _____ he finished all the work, it was already midnight.等他完成所有的工作,已是午夜了。 4.be tired out 意为“筋疲力尽的” be tired of sth./ doing sth. 意为“对----厌倦” He _______ ________ _________ when he got back form work.下班回到家,他感到筋疲力尽。 Some people _____ _______ _____ _______ in the city. 一些人厌倦了城市生活。 5. My arms, legs and hair were tied to the ground. were tied to---被绑到---。tie意为“捆,绑,系”,tie---to---意为“把---拴/捆/系到---上。tie 的现在分词为tying. (die-dying, lie-lying) The dog ________ _________ _______ the tree just now.刚才这狗被拴在了树上。 They __________ __________ __________ the child__________ the chair.他们试图把那孩子绑在椅子上。 6. the same---as---意为“和---一样---” My shoes are ________ _______ _________ ______ my brother’s.我的鞋和我哥哥的鞋号码相同。 My coat is ______ ________ ________ ________ hers. 我外套的颜色和她的一样。 7. until意为“直到---为止”, 主要用法: 1)和延续性动词连用,表示“直到---”,动词用肯定形式,指主句的动作一直持续到until后的动作发生为止。He _______________ until I came back. 他一直等到我回来。 2)not---until ---意为“直到---才---”,主句动作通常为短暂性动词,指主句的动作一直到until后的动作发生时才发生。The boy _________ _________ _________ until he saw his mother. 男孩直到看见母亲才停止哭泣。 课中参与 根据句意及中文提示完成单词 1. The man is _____________________(系) the young tree to the stick to keep it straight. 2. Its’ said that this kind of animal has two ________________________________.(胃) 3. Be careful with the knife, it may cut your __________________________(手指) 4.

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