九年级数学简单的概率4.pptVIP

例1:如图2-2,有甲,已两个相同的的转盘,每个转盘上各个扇形的圆心角都相等,让两个转盘分别自由转动一次,当转盘停止转动时,求: (1)两个指针落在区域的颜色能配成紫色(红,篮两色混合配成)的概率. (2)两个指针落在区域的颜色能配成绿色(黄,篮两色混合配成)的概率. 甲 乙 甲 黄 红 篮 红 黄 黄 篮 篮 红 红 黄 篮 已 解:将两个转盘分别自由转动一次,所有可能的结果可表示为如图2-3,且各种结果的可能性相同. 所以所有可能的结果为n=3×3=9 (1)能配成紫色的总数有2种,P= (2)能配成绿色或紫色的总数有4种,所以P= 例2:一个布袋里装有4个只有颜色不同的球,其中3个红球,一个白球,从布袋里摸出一个球,记下颜色后放回,并搅匀,再摸出一个球,求下列事件的概率: (1)事件A:摸出一个红球,一个白球 (2)事件B:摸出2个红球 解:为方便起见,我们可将3个红球从1至3编号,根据题意,第一次和第二次摸球的过程中,摸到4个球中的任意一个球的可能性都是相同的,两次摸球的所有可能性的结果可列表表示. 如表2-1,横向标目表示第二次摸球的结果,共有白,红1,红2,红3四种可能结果,纵向标目表示第一次摸球的结果,同样也有四种结果.如表2-1中第1行,第3列”白,红2”表示第一次摸出的是白球,第二次摸出的是红2球. 第一次 第二次 白 白,白 白红1 红1 红2 白,红2 白,红3 红3 红1红3 红2红3 红3红3 红3红2 红2红2 红1红2 红1,白 红2,白 红3,白 红1红1 红2红1 红3红1 白 红1 红2 红3 表2-1 (1)事件A发生的可能的结果种数m=6 ∴P(A)= = (2)事件B发生的可能的结果种数m=9 ∴P(B)= = 事件发生的所有可能结果总数为n=4×4=16 练习1:某商场设立一个自由转动的转盘,如图7-1-1所示,并规定:顾客购买10元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针哪一区域可以获得相应奖品,下表是活动进行中的一组统计数据: 可乐 铅笔 转动转盘次数n 落在”铅笔”次数m 落在”铅笔”频率 100 150 200 100 100 500 800 1000 111 68 136 345 564 701 (1)请估计,当n很大时,频率将会接近多少? (2)假如你去转动改转盘一次,你获得铅笔的概率约是多少? (3)在该转盘中,标有铅笔区域的扇行的圆心角大约是多少? 练习2: 如果有2组牌,每组有3张牌,它们的牌面数字分别是1.2.3,那么从每组牌中各摸出一张牌,两张牌的牌面数字和为4的概率是多少? 练习3: 掷两颗骰子,两个骰子点数之和的频率 为 时,两数之和是多少? 练习4: 有两只各面分别标有的四个数字的相同大小的正四棱锥,同时把它们抛掷,它们着地一面的数字之和为6的概率是多少? 练习5: 从均匀洗过的一副扑克牌(54张)中任意抽出一张. (1)P(抽到红色方块) (2)P(抽到K) (3)P(抽到司令) (4)P(抽到梅花A) 练习6: 有甲,乙两只不相同的锁,各配有2把钥匙,共4把钥匙,设事件A为”从这4把钥匙中任取2把,打开甲,乙两把锁”,求P(A) 练习7: 在第1路公交车都要停靠的一个停靠站,有一乘客在等候乘坐6路或9路汽车,假定各路车首先到达该停靠站的可能性相等,那么首先到达且正好是这位乘客所要乘的汽车的概率是多少? 2.1简单事件的概率(２) P（A）= m n 在数学中，我们把事件发生的可能性的大小 称为事件发生的概率 关键是求事件所有可能的结果总数n 和其中事件Ａ发生的可能的结果m(m ≤n） 运用公式　　　　　　求简单事件发生的概率，在确定各种可能结果发生的可能性相同的基础上，关键是求什么？　　 例３、学校组织春游，安排九年级三辆车，小明与小慧都可以从这三辆车中任选一辆搭乘，问小明与小慧同车的概率有多大？ 丙 乙 甲， 甲 甲 甲， 甲， 甲 乙 乙 乙， 乙， 乙， 丙 丙， 丙， 丙， 丙 小慧选的车 小明选的车 甲 甲 乙 乙 丙 丙 解：记这三辆车分别为甲、乙、丙，小明与小慧乘车的所有可能的结果如下表： １、将一个均匀的硬币上抛三次，结果为三个正面的概率＿＿ 解： 开始 反 正 正 反 反 正 正 反 反 反 正 反 正 正 第一次： 第二次： 第三次： 总共有8种结果，每种结果出现的可能性相同，而三次正面朝上的结果有1种，因此三次正面朝上的概率为1/8。 1/8 试一试：２、一个家庭有三个孩子，若一个孩子是男孩还是女孩的可能性相同．(1)求这个家庭的3个孩子都是男孩的概率；(2)求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率；(3)求这个家庭至少有一个男孩的概率． 解: (1)这个家庭的3个孩子都是男孩的概