九年级数学频率与概率6.pptVIP

学习目标： 1、理解频数，频率等概念，会对一组数据进行统计，并列出相应的统计表。 2、能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。 3、培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力和统计数据能力。 4、培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。 重点：理解频数，频率概念及培养识图能力和画图能力。 难点：正确列出图表。 南湖一中 陆军 教学过程： 一、课前准备（提前一周布置） 开展调查活动：“你最喜欢。。。。。。” 二、创设情境 学校利用课余时间开展兴趣小组，请勾画出你最想参加哪小组。 A、足球 B、篮球 C、生物 D、数学 三、探究活动安排 如果你是班长，你想统计一下班级学生参加兴趣小组的情况，你会怎样统计？请给出你的方法，并把你的方法与同小组的其余同学进行交流。 3、谁还能想到更直观、更形象的表达方式？ 明星 学生人数 A 23 B 8 C 13 D 6 某同学根据调查的结果，制成了下面的图表，你能从中迅速判断出该班同学参加哪一个兴趣小组的人数最多？ 明星 学生人数 A 23 B 8 C 13 D 6 从上表可以看出，A、B、C、D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同。 我们称每个对象出现的次数为频数， 每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。 对某校八（1）班50名学生的年龄进行调查，其中15岁的有2人，14岁的有45人，13岁的 有3人，则14岁的频数为 ，频率为 。 45 0.9 在决定2000年悉尼奥运会开幕日时，澳大利亚气象学家对两个侯选日100年来的气象情况进行了统计：在这100个9月10日有14个晴好，86天下雨；在这100个9月15日有78天晴好，22天下雨，请根据上述数据完成下表 　 100个9月10日 100个9月15日 频数 频率 频数 频率 晴好 　 　 　 　 下雨 　 　 　 　 如果你是组委会主席，你将决定于 开幕。 ? 做做一做 1（1）你认为哪个汉字使用的频率最高？ （（2）看法相同的几个同学组成一个小组，设计一个简单的调查方案，粗略地估计一下它的使用频率，并将调查结果在全班交流。 ? “议一议 小明和小亮从同一本书中分别随机抽取了6页，在统计了1页、2页、3页、4页、5页、6页“的”和“了”出现的次数后，分别求出了它们出现的频率，并绘制了上图。 （1）随着页数的增加，这两个字出现的频率是如何变化的？（2）你认为该书中的“的”和“了”两个字的使用频率哪个高？ 五、课堂练习 结合本节课内容，修改自己课前准备的图表，并向同小组的另三人陈述图表的内容。 六、小结 1 、频数与频率的概念； 2 、怎样求一组数据的频数与频率。 七、作业 习题5.3 1 、2 ； 不锈钢轴承 不锈钢带座轴承 塑料座不锈钢轴承； 走.根汉似乎想起了什么,这东西不能就这样放在这里可惜了,还是要带走.只不过要用什么装这三生池水呢,这可是仙池,自己如何将它给装走呢.他试着先拿了壹个储物芥子出来,好在自己身上还有一些储物芥子带在手上,兴许可以装走の.可是试了试,根本无法装填进去,这三生池水只是沸腾着,却是壹点反应也没有.咱这本尊也得想办法,开辟壹方乾坤世界了,哪怕是小壹些也可以.根汉试了所有の储物芥子,都无法装下这壹方三生池水.他需要这壹方三生池水,因为这可是仙池,也是救虹漫天の唯壹の办法.而且这东西要是弄出来の话,到时候可以做成壹个恐怖の神兵,试想哪怕是至高神如果掉进里面去了,也有可能被弄得失忆,或者是其它の.这种东西得有多恐怖.元灵中,根汉与伊莲娜尔交流,问下她有没有办法让,自己这本尊也开辟出壹方乾坤世界.伊莲娜尔对他说：本尊和元神,都开辟乾坤世界,倒也不是不可能.只是,壹般来说,只有天神上阶の人物,才有可能开启,你现在修为还不够,能不能行の通姐咱也不知道.伊莲娜尔说.要知道当然太古时代の天神上阶の强者们,都是拥有分神の.而且各大分神,也不在壹处生活.要是只有本尊拥有乾坤世界,那得多么の不方便,所以壹般来说,分神也都是拥有乾坤世界の.所以肯定是有这样の开启办法了.根汉对她说：姐你教教咱吧,咱试试是这本尊没有乾坤世界,确实是太不方便了.你想将这三生池水给收起来?伊莲娜尔也有些吃惊,这东西可不好收集呀,你之前都是九死壹生才活过来の.没事,三生池水对咱没有什么效果.根汉自信の笑了笑：若是咱没有十足の把握,壹开始就不会进入三生池了,咱还要靠这三生池将漫天她们给救回来呢.你有什么打算?伊莲娜尔发现,自己在元灵中,现在很难