高考英语书面表达评分标准.pptVIP

2014年高考英语书面表达评分标准与细则 评分标准： 1.本题总分为25分，其中内容10分，语言10分，组织结构5分。 2.评分时应注意的主要方面：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 3.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然后对照相应的组织结构档次给予加分。其中，内容和语言两部分相加，得15分或以上者，可以考虑加4—5分，15分以下者只能考虑加0，1，2，3分。 4.词数少于70，总分最多不超过10分。 各档次给分要求： 内容部分 A.内容充实，主题突出，详略得当。 B.内容较充实，能表达出作文要求。 C.内容基本充实，尚能表达出作文要求。 D.漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。 E.明显遗漏主要内容，严重偏题。 语言部分 A.具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要是因为使用了较复杂结构或词汇所致。 B.具有较强的语言表达能力，语法结构和词汇的应用基本正确，错误主要是因为尝试较复杂结构或词汇所致。 C.有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。 D.语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。 E.语法结构与词汇的错误很多，影响了对内容的理解。 组织结构部分 A.自然地使用了语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇丰富。 B.能使用语句间连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇丰富。 C.能使用简单的语句间连接成分，语言连贯性较差。句子结构单调，词汇较贫乏。 D.缺乏语句间的连接成分，语言不连贯。词不达意。 E.无语句间的连接成分，语言支离破碎。 高考英语（普高）阅卷补充细则 一、评分原则 1.作文题采用总体评分（Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Award Score），而不是按语言点的错误数目扣分。 2.从内容、语言和组织结构三个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 3.避免趋中倾向。该给高分的给高分，也包括满分；该给低分的低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 4.所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。 二、评分标准 1.本题满分为25分。 2.阅卷标准共分五等：3分、8分、13分、18分及23分。各有标准样卷一份。 3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如13分）相似，即定为该分数（即13分）；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一至四分（即14、15分）或减一至二分（即12、11分）。但不得加或减半分。 4.评分标准 3分—条理不清，思想紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 8分—基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 附2009年高考英语书面表达阅卷样卷 样卷一 Turning a bad mood into a good one Turning a bad mood into a good one. Because the people a bad mood is the happy. But I’m telling the truth. I think I’ll buy her a hand with my mood into a good one. However. I feel sad because if things to mood in. I think I’ll to gather me precious egg, banana. Turning a bad mood into a good one. There are our who wish to remain anonymous for various reasons. I think turning a bad mood into a good one. But we are unwilling to give their mood when reporthing a crime. Many people write to newspaper, book and magazines to express their opinions. Drams is people have a good mood . Thank you.