2019年南京大学心理学-专硕-考研真题解析（部分）.PDFVIP

2019 年南京大学心理学-专硕-考研真题解析（部分） （一）南京大学心理学专硕题量及分值分布 题型 2019 年（题量*分值） 选择题 10*3’ 名词解释 6*5’ 简答题 8*15’ 论述题 3*40’ （二）2019 年南京大学心理学专硕典型试题 一、选择题（10*3’） 1.有多个目标，每个目标对自己都有利有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是（ ） A.多重接近- 回避型冲突 B.接近-接近型冲突 C. 回避- 回避型冲突 D.接近- 回避型冲突 【参考答案】A 【文都比邻解析】人的意志行动通常表现为接近或回避某一目标，即根据意志行动的这一 特点，可以把冲突分成以下四种类型：接近-接近型冲突、回避- 回避型冲突、接近- 回避型 冲突和多重接近- 回避型冲突。多重接近- 回避型冲突是一种复杂的形式，它指人们面对着 两个或两个以上的目标，而每个目标又分别具有吸引和排斥两方面的作用。人们无法简单 地选择一个目标，而回避或拒绝另一个目标，必须进行多重的选择。 2.短时记忆的容量是 （ ） A.无法测量 B.7±2 C.9 个以上的项目 D.无限的 【参考答案】B 【文都比邻解析】外界刺激以极短的时间一次呈现后，感觉信息保持的时间在1 分钟左右 的记忆叫短时记忆。米勒提出短时记忆容量为 7±2 个组块，默多克证明组块可以提高记忆 容量和效率。 3.系列位置效应指的是（ ） A.前面的内容记得好 B.后面的内容记得好 C. 中间的内容记得好 D.两头的材料记得比中间的好 【参考答案】D 【文都比邻解析】在进行系列回忆时会产生系列位置效应。系列位置效应是指开始位置和 结束位置的项目记忆效果更好，中间位置的项目记忆效果更差。 二、名词解释（6*5’） 1. 自我效能感 【参考答案】自我效能感由班杜拉提出，它指一个人感到自己能够胜任和有效的感觉。 获得自我效能感的途径有个体经验、替代经验、言语说服、情绪唤起。具有了较强自 我效能感的儿童和成年人更坚毅，过着更健康的生活，在学业上取得更多成功。 2.心境 【参考答案】按照情绪的状态，可将情绪分为心境、激情和应激。心境是指人比较平静而 持久的情绪状态。心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度 体验对待一切事物，心境对人的生活、工作、学习、健康有很大的影响。 三、简答题（8*15’） 1.简述方差分析的前提、原理和目的。 【参考答案】 方差分析又称作变异分析，其主要功能在于分析实验数据中不同来源的变异对总变异贡献 的大小，从而确定实验中自变量是否对因变量有重要影响。 （1）方差分析的前提： ①总体正态分布：若有证据表明总体分布不是正态，则可将数据做正态转化，或进行非参 数检验。 ②变异来源独立：不同来源的变异在意义上必须明确，而且彼此要相互独立。 ③各处理内方差齐性：即各处理内的方差彼此应无显著差异，这是方差分析中最重要的基 本假定。方差齐性检验的方法采用哈特莱的最大 F 比率法。 （2 ）方差分析的原理：方差的可分解性（可加性）。方差分析把实验数据的总变异分解 为若干个不同来源的分量，用平方和（SS）来表示。数据产生的总变异（SS ）由两部 T 分组成：组间差异（SSB ）和组内变异（SSW ）。 （3 ）方差分析的目的：推断多组资料总体均数是否相同，即检验多组数据之间的差异是否 有统计意义。 四、论述题（3*40’） 1.举例说明内隐联想测验的程序及原理。 【参考答案】 内隐联想测验（IAT ）是由格林沃德 1998 年提出的。内隐联想测验是以反应时为指标，通 过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念词与属性词）之间的自动化联系的紧密程 度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量。现以格林沃德的花-虫内隐联想测验 来简述其基本程序