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走进细胞;一、新课导入（1分钟）;1、病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？;二、目标呈现（一分钟）;三、预习检测（8分钟）;四、合作学习（12分钟）;生命活动离不开细胞;案例2 人的生殖和发育;HIV模式图;案例4;生物类型;生命系统的结构层次;结构层次; 1、如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？; 2、在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。; 3、一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。;小结：细胞是最基本的生命系统; 五、问题探究（8分钟）
1、请小组长组织本组同学讨论导学案上所要探究的问题，以条款的形式写出来（5分钟）。
2、教师点拨或老师讲??（3分钟）。;小结：;五、限时达标（15分钟）
①请大家做导学案上的限时达标。13分钟。注意：时间限制。
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