农村小学生家庭作业现状调查及分析的研究.pptVIP

留守儿童关爱 围绕课题教师进行交流研讨 第三阶段：“结题验收阶段”撰写课题研究报告，聘请专家评审；全面总结 * 《农村小学生家庭作业现状调查与分析的研究》 岚皋县教育科研“十二五”规划2014年度小课题 课题负责人：查 军 一、问题的提出 家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段，布置适量的家庭作业是必要的，但作业多带来的是什么呢？是负担！孩子是富有幻想，富有创造力的，他们爱玩，需要玩，我们本应该给他们时间玩，而今我们的孩子却丢失了玩的时间，长此下去对学生身心健康不利，也不符合素质教育的要求。而减轻作业负担，不能简单地认为就是取消作业负担，事实上合理、适量的作业不仅应该而且必要。那么备受教师、学生、家长关注的新课标下的小学生作业又该如何改革呢？目前，学生作业的现状又是如何的呢？我们在一线经常有这样的议论：不论老师怎样强调，不论留的作业多或少，总有几个学生不能按时完成作业，甚至说谎话编出各种理由来搪塞老师，还有个别学生抄别人的作业；希望得到家长的配合帮助无济于事，跟他们谈心说服教育效果不大。绞尽脑汁之后我就想，学生为什么不能按时完成作业呢？ 随着课程改革的逐步加深，学生的学习负担减轻了，我们的课外作业明显减少，老师在布置作业时，也由书面的练习转向了动手实践性的作业，同学们是否把老师布置的软性的作业去认真地完成呢？同学们认为有没有真正