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小三班家长会发言稿范文 召开家长会是进行家校合作的一种有效途径，同时也 是班主任工作的重要组成部分。接下来小编搜集了小三班 家长会发言稿范文，欢迎查看。 小三班家长会发言稿范文一各位领导，老师和家长们: 下午好，很高兴参加今天的家长会。今天我主要谈谈 这个学期的一个感想或者说是从幼儿园学到的本领一一即 恰当的应用表扬与批评，这是爱的教育不可缺少的一部分。 大家有无发现手册中的评语，在批评犯了错误的幼儿时， 可以先对幼儿的“闪光点”给予肯定，然后指出做得不对 的地方，让幼儿知道你并不是总看到其不对的地方，好的 地方他也能补看到，这是“打”和“拉”的方法，让小孩 强烈的感受到了老师的爱心和有技巧的教育方法。 刚刚开始我的宝宝不爱去幼儿园，第一是社交能力 弱，没有学会与人相处的技巧，喜欢躲在角落里玩玩具外, 也就不喜欢去幼儿园；第二是自立能力差，孩子入园之后 需要自己学会上厕所，吃饭，穿衣；三，表现不佳，学习 表现不好，怕遭到老师的批评。但是现在他已喜欢上幼儿 园，好像被施与了魔术棒一样，我想这个魔术棒就是合理 应用表扬与批评，这看似简单，其实还存在着艺术呢！ 幼儿教师批评的方式实在非常高明，绝对不像我们家 长一样只会大吼大叫。高明之处在于他们常常自己先蹲或 坐着，和孩子的眼睛齐高，开始温柔的说活。这时，小孩 子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老 师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥 效果，主要是“这一蹲”不仅从空间上拉近了教师和幼儿 之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。因 此我也学会了，当小孩吵着不去幼儿园时，我自己先蹲下 去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵着小孩子的手，这 是爱的动作，为了让小孩感受到了爱。 多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向 往。于是上幼儿园前，我告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地 玩，妈妈一定会来接你的”，这会让孩子感到父母亲并没有 扔下他不管，他还会回到父母身旁的。一旦老师批评或责 备他，他就会受到挫折而害怕上学；这时就讲道理告诉他, 老师喜欢他才会多和他讲话，鼓励他在幼儿园其他的一些 方面也受到了老师的肯定，如复述故事很好。这也是让他 回忆到爱，感受到爱。 表扬与批评要注意幼儿的气质与性格差别。每一个幼 儿的性格是不同的，对一些比较沉静、内向、胆小的幼儿, 更应该讲究批评的艺术。 一方面对他批评，另一方面用身体语言表达你对他的 关心和爱护，使幼儿认错的勇气大大增加。这就是爱的教 育，是亲切，是鼓励，是温馨。 表扬能够使小孩感受到爱，但是表扬的泛滥往往适得 其反。表扬产生自负，容易使小孩像一只骄傲的小公鸡， 一贯主张用赏识教育的理念去培养孩子，经常对自己的孩 子说：“邻居家的XX就是笨，看你多聪明！” “太棒了， 太好了”、“你长大后一定会有出息”、“你以后会是个了不 起的人物”表扬听得太多了，索然无味，也会嫌很啰 嗦…… 我觉得批评，就像摔倒一样，我们在摔倒中容易长大。 我的小孩小时摔倒后会哭，大人总是说地板不对，椅子不 对，因此他会怪地板，怪椅子，觉得总是别人的错，哭泣 得很久，后来我们改变策略，对他说摔倒后不哭会长高。 他爱长高，也不常哭了。因此我一样告诉他批评后改正会 长大，给他一些时间，不能急于求成，而要耐心等待，有 一点起色就表扬他一下。 表扬与批评像人的两条腿一样缺一不可，在爱中表 扬，在爱中批评，在爱中长大。 谢谢大家！ 小三班家长会发言稿范文二各位家长： 大家上午好！我们的每一次家长会其实就是一次美丽 的聚会，我希望我们今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。 首先，想给大家讲一个故事。 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根 鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另 一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬熊了。得到鱼的人 原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品 出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不 久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续 忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不 远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完 了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根 鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同 去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉, 来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后, 他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造 的渔船，过上了幸福安康的生活。 这个故事虽然简单，但寓意深刻。告诉人们在遇到困 难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的，还要学 会与别人沟通，与别人合作，这样才能度过难关，获得胜 利和成功。所以，学生与学生之间需要合作交流，学生与 老师之间需要合作沟通，学