亲历英语高考阅卷对高中英语教学的反拨.pptVIP

尽量减少T T T (Teacher Talking Time)，确保足够的SPT (Students Practicing Time) 尽量避免孤立地、单纯地讲练语言知识。 尽早让学生掌握学习语言知识的工具，获得自学能力和习惯。 语言知识教学专家的建议 反思四-高分策略 1、认真审题，把握方向。 审题：1.审体裁，2.审格式， 3.审人称，4.定时态。 ２、写好提纲，组织要点。 在思考完后，简略地写下 提纲，再动笔写在试 卷上。这样一来就能避免离题千里。 ３、开门见山，直奔主题。 在文章的第一段就亮明自己的观点。能引领整篇 文章。 ４、选词造句，结构合理。 根据要点、重点词汇的句法功能和句子的语法规 则，通常采用“总——分——总”的格式或“提 出问题——解决问题”的方式。 ５、衔接词语，凸显思路。 为了更好的凸显思路，理清文章的脉络，在文章中最好用上一些衔接词，如： a)对比关系：while….. ; on the one hand, on the other hand, b)递进关系：besides; what’s more, in addition. c)让步关系：though; although, in spite of. d)列举关系：for example, for instance, such as, li