小学一年级语文上册9、aieiui教学设计（部编版）.docVIP

小学一年级语文上册9、aiei ui教学设计 一、教学目标 （-）知识目标： 1、学会复韵母aiei ui及其四声，读准音，认清形，能在四线格屮正确书写。 2、能正确拼读声母与aiei ui组成的音节，正确书写音节。 （二）能力目标 认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 （三）情感目标：激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。 二、教学重点：aiei ui的发咅和认识汉字。 三、教学难点：声母与aiei ui组成的音节拼读。 四：教学方法：讲授法演示法 练习法读书指导法游戏法问答法 五、教学媒体:教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件 五、 教学媒体: 教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件 六、教学时间：四课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，我们已经学习了一些韵母，记不记得是哪些？ （a o e i U U），这是 六个单韵母，这六个的单韵母可以组成很多复韵母。今天我们继续学习复韵母。 二、学习复韵母aiei ui的认读 （一）学习复韵母ai 1、看图，看一看图上有什么？（姐姐挨着弟弟）他们的动作，可以代表韵母“ 的发音 2、 板书ai 3、 学习ai的发音，读准音，认清形。 （1）读准音：老师范读，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要 领。发小时，先发Q的咅，这个Q比单念Q吋舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升， 嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的过程。紧挨着ai ai a （2）认清形，ai长什么样？。a和i两个单韵母组成复韵母ai （3）教儿歌，教儿歌，记忆ai的音和形 紧挨着，ai ai ai, a、i 牵手aiaiai （二） 学习复韵母ei 1、 看图，看一看图上有什么？（一个人在砍树，一边砍，一边使劲谍谍谍）， 他的声音表示韵母ei的发音 2、 板书ei 3、 学习ei的发音，读准音，认清形。 （1） 读准音：老师范读ei,边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要 领。发ei时，先发e的咅，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e靠前，发 音也更响一些。谋呦ei ei ei （2） 认清形，ei长什么样？ e和i两个单韵母组成复韵母ei （3） 教儿歌，记忆ei的音和形。 淚呦 ei ei ei, c、i 牵手 cicici （三） 学习复韵母ui 1、 看图，看一看图上有什么？（一个小女孩围围巾）她的围巾表示韵母ui的 发咅 2、 板书ui 3、 学习ui的发音，读准音，认清形。 （1） 读准音：老师范读ui, ui是u和ei的结合，它是《汉语拼音方案》中的u ei的省写式。为了学习简便，我们只学ui,不学uei。发ui时，先发u的音，接 着发ei, 口形|±|圆到扁。围巾ui ui ui （2） 认清形，ui长什么样？ u和i两个单韵母组成复韵母ui。 （3） 教儿歌，记忆ui的音和形。 围巾 uiuiui, u i 牵手 ui ui ui 三、朗读练习 （-）指导看书读。 指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？看书，指着读。 (-)一课一领读. 我会读 学生齐读一一男生读一一女生读一一分行读一一学生自己读三遍 (四)复韵母ai ei ui巩固朗读 开火车游戏：第一个学生读ai,第二个读ei……依次读下去。 四、书写复韵母aiei ui 书写指导复韵母ai 1、笔顺 首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。Q左半圆竖右弯，i竖点, 就是把ai写在一起。 老师边写边示范。 伸出你的右手指和老师写三遍 2、在四线格上的书写 老师边写边示范。ai占中上格 描红 学生在拼音本上书写，老师巡视指导。 书写指导韵母 1、 笔顺 首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。e从里面的起笔往上， 再接着写左半圆。i竖点，就是把ei写在一起。 老师边写边示范。 仲出你的右手指和老师写三遍 2、 在四线格上的书写 老师边写边示范。ei占中上格。 描红 学生在拼音本上书写，老师巡视指导。 书写指导韵母ui 1、笔顺 首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。u竖右弯，竖。i竖点，就是 把ui写在一起。 老师边写边示范。 伸出你的右手指和老师写三遍 2、在四线格上的书写 老师边写边示范。ui占中上格。 描红 学生在拼音本上书写，老师巡视指导。 看看谁最棒 老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。 五、小结： 这节课，我们学习了以下内容 1、通过看图，学习aiei ui三个复韵母认读书写。 六、下节课我们做什么？ 下节课我们学习aiei ui三个复韵母四声认读书写 第二课时 一、 复习检查。 找一找游戏：我在那里？ 规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把拼音片贴在黑板上。3、老师说拼音。叫 学生睁开眼去找。 二、 说一说标调规则 老师先问学生记不记得标