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●全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神气概？ ●这首咏志诗在写法上有什么特点？表现了诗人怎样的精神和气概？ ●探讨诗歌的写作思路 人生哲理的感叹 壮怀激烈的高唱 哲理的思辨 全诗的核心句 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 表现了老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。 用已学的方法赏析下面句子： 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 这四句，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。 1、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？ 灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖獗的时代是难能可贵的。 合作交流 2、全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神气概？ 全诗的核心句—老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 表现了老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。 3、赏析“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮士不已。” 答：运用比喻，人与物交错，在形象上相互补充，在吟意上相互阐发，表达了诗人的胸襟、抱负，散发出催人奋进的力量。 4、“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？ 体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死的，但在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，积极进取。 5、曹操所云“养怡之福”指什么？ 一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。 龟虽寿 曹操 作者简介 曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。 曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。 这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写作的时间是建安十二年（207）。东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁绍的儿子袁熙和袁尚等，投奔了乌桓。建安十二年，曹操为了安定东北边境，消灭袁绍的残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。这首诗是他凯旋归来的时候写的。 写作背景 　　这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写作的时间是建安十二年（207）。东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十二年，曹操为了安定东北边境，消灭袁绍的残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。这首诗是他凯旋归来的时候写的。曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。 写作背景 本诗选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中最后一章即第四章。其他三章是《观沧海》《冬十月》《土不同》 《龟虽寿》表现了作者的 雄心壮志和积极进取的精神。 1.学习目标： 理解诗歌，背诵诗歌。 诗歌表达作者何种思想感情？ 2. 学习重点：背诵诗歌 学习难点：体会感情 3.教学时数：1 课时 昂扬慷慨 老当益壮、积极进取的豪壮之情。 龟 虽 寿 曹 操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 方法总结，畅谈收获 学习诗歌方法总结： 理解背诵——明确主旨——体会感情——赏析名句 预习提示： 简介作者、写作背景，划分节奏 了解《龟虽寿》的体裁：乐府诗，四言古风 结合书下注解理解诗歌 熟背诗歌 如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？ 赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士