鞋靴色彩设计 陈念慧.pdfVIP

高 等 职 业 教 育 教 材 ◎　陈念慧 编著 高等职业技术教育鞋靴设计系列教材 编　委　会 编 委 会 主 任 陈念慧 编委会副主任 高士刚　李建华　杨文杰 编 委 会 委 员 （以姓氏笔画为序） 孙家珏　全　岳　李建华 杨文杰　陈念慧　辛东升 施　凯　高士刚　徐茂松 黎福明 序 　　自20世纪80年代中期以来，中国制鞋工业借改革开放和世界鞋业调整之机迅速崛起。目 前，我国规模以上制鞋企业有数千家，大小企业万余家，年产量约70亿双，占世界总产量一半 以上，产业规模和贸易量多年稳居世界第一。然而，产业规模的庞大并不意味我们在这个领域 的强大，我们在鞋靴设计创新、技术输出、国际化品牌的建立与运营、人才培养、基础研究等 方面还相当薄弱。随着我国经济不断深入、广泛地融入世界经济体系，世界范围内的竞争将会 更加激烈，未来发展将不可避免地对我国鞋业发展提出更高要求。 　　就在我国鞋业20世纪80年代崛起的同时，世界范围内许多工业企业开始将经营战略重点 由过去的生产、营销转向了注重新产品的设计研发。目前，中国制鞋企业整体上尚处于加工 型阶段，许多企业靠抄袭、模仿发展。就在我们许多制鞋企业乐此不疲地抄袭、模仿他人的 时候，殊不知这些企业也失去了赶超他人的一种创新智慧，失去了抢占市场和获取更多利润 的机会，也失去了创建国际著名鞋靴品牌的可能。由加工型向设计开发型和品牌运营型转变 已成为我国鞋业历史发展的必然趋势，在这个升级转型过程中，鞋靴创新设计将发挥至关重 要的作用，也将成为中国鞋业在国际化道路上能否成功的关键因素之一。无论是竞争需要还 是发展需求，中国鞋业都在呼唤设计春天的到来。 　　由于种种原因，真正意义的现代鞋靴设计理念、理论体系和设计教育在我国尚处于启蒙 和初创阶段，行业和鞋靴教育界还有许多人将鞋靴结构和样板设计与鞋靴设计混为一谈，也 有部分人将鞋靴设计简单地理解为一种纯艺术造型活动，这些认识上的谬误和偏差对真正鞋 靴设计工作开展和鞋靴设计人才培养都产生着严重的阻碍作用。鞋靴设计作为一种产品设 计，它需要满足顾客、市场和企业经营的多种需求。鞋靴作为一种产品，它承载和蕴含着特 定需求、功能原理、技术、审美、时尚、管理、材料、成本、利润、文化等多种因素，鞋靴 设计就是满足以上众多因素的一种创造性活动，是一种人与物的关系沟通。当然，鞋靴作为 一种服饰品，在消费过程中，其审美、象征的作用要更大一些，从这个角度看，鞋靴设计所 要研究的主要内容是鞋靴款式造型的设计创新。鞋靴设计的综合性和相对独立性，使其正在 作为一种新的知识与技术门类被人们所研究和应用。 　　长期以来，我国鞋靴高等教育包括高等职业教育主要是以技术教育为主，主要培养的是 鞋靴样板、工艺、检测、管理等方面的技术人才，并没有开展起真正意义的现代鞋靴设计教 育，只建立起了鞋靴技术教育教学体系，尚没有建立起鞋靴设计教育教学体系。随着我国经 济的快速发展和人们生活水平的不断提高，鞋靴消费逐步进入到感性时代，人们开始更加关 注鞋靴的审美性、时尚性和象征性。当今鞋业，样板、工艺等生产技术因素已不是企业经营 与市场之间的主要矛盾因素，生产技术因素只是做实体产品的制鞋企业经营发展的基本保障 因素。目前，制鞋企业与市场之间的主要矛盾是鞋靴审美性和新的实用性与这方面不断增长 的消费需求所形成的矛盾，而解决这个矛盾惟有靠鞋靴设计才能够实现。 　　近些年，我国高等职业技术教育得到迅速发展，1992年，我国第一个高等职业技术教 育类型鞋靴专业在河北省邢台职业技术学院创办。高等职业技术鞋靴专业教育的开展，离不 开相应的理论体系以及此方面的教材建设，根据行业发展和专业教学对鞋靴设计人才的培养 需要，我们组织相关院校开始编写这套鞋靴设计系列教材。2007年4月，由邢台职业技术学 院和中国轻工业出版社共同组织的高等职业技术教育鞋靴设计系列教材研讨会在扬州大学广 陵学院召开，与会主