《2.2我们怎区分声音》新王牌教育.pptVIP

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2019-01-24 发布于江苏
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《2.2我们怎区分声音》新王牌教育

杭州下城高考英语暑假辅导新王牌教育乐音：使人感到愉快的声音噪声：令人厌烦的声音同样是乐音，也各有不同，有的低沉，有的高昂，有的强，有的弱… 我们应该怎样科学地区分它们呢？请区分这两个歌声有什么不同？ A B 声音的特征 2、音调（1）含义：声音的高低叫做音调 B A C 1.请区分声音A和声音B谁的音调高?谁的响度大? 2.请判断声音C中音调是怎样变化的? 请大家看课本P31的活动1，并动手实验，要求：动手做实验 1、观察尺子的振动情况。 2、注意听声音的区别。频率：声源每秒振动的次数频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz A B 3Hz 6Hz 用波形比较频率声音的特征 2、音调（1）含义：声音的高低叫做音调（2）声音的音调跟声源振动的频率有关，频率越大，音调越高。　　一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音，他们谁的音调高？讨论 1 .比较图2-22和图2-23分别可得到什么结论？ 2.为什么有些声音在人们毫无察觉时，猎狗就已经警觉地听到了？自我评价与作业小结请同学们讲讲在这节课你有哪些收获? * 不同歌声 * 强调音调与响度的不同 * 不同歌声 * 强调音调与响度的不同