北师大版三年级语文下册《装满昆虫的口袋》优教课件（第二课时）.pptxVIP

装满昆虫的口袋;01;1、从具体事例中体会法布尔对昆虫的浓厚兴趣。 2、体会本文“总—分—总”的写法，练习概述。 3、从法布尔的故事中受到启示，产生观察自然、探索自然奥秘的兴趣。;装满昆虫的口袋;装满昆虫的口袋;装满昆虫的口袋;装满昆虫的口袋;着迷;装满昆虫的口袋;“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”; ，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他 找到了这位“歌唱家”。;会唱歌的虫子;装满昆虫的口袋;“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”; 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。;珍珠一般的宝贝;装满昆虫的口袋; 每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。;装满昆虫的口袋; 在池塘的草丛里，法布尔发??了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。;装满昆虫的口袋; 夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。;装满昆虫的口袋; 爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。;装满昆虫的口袋;装满昆虫的口袋; 正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。;装满昆虫的口袋; 达尔文在《物种起源》中称赞法布尔是：;　 后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋做得高高鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。;站在法布尔的雕像下 我凝望着法布尔 两个鼓鼓的衣袋， 我仿佛看到他 　　　　　　　 ， 仿佛看到他 　　　　　　　。;甲虫;装满昆虫的口袋;装满昆虫的口袋;;装满昆虫的口袋