长城教学课件.ppt

请同学们说说这两幅图，哪一幅是近景，哪一幅是远景？ 从书中找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？ 欣赏录音朗读课文 蜿 蜒? 盘 旋 嘉 峪 ?? 城 砖 隔 屯 兵 堡 垒 打 仗 扶 智 慧 气 魄 垛 子 注音组词 wān xuán zhuān ji ā t ú n l ě i p ò zhàng zh ì yán yù g é f ú hu ì duǒ 请同学们看图，从课文中找出描写长城远景的句子，说说用什么方法写的？ 你从哪里体会到了长城的长？ 宁夏 陕西 山西 内蒙古 北京 东头的山海关（河北） → → → → → 西到嘉峪关（甘肃） → 又是从哪里看出这个特点的？ 你从画面上可以看出长城有什么特点？ 建筑材料： 巨大的条石和城砖 城台：每隔三百米就有一座 城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行 两米多高的垛子 请同学们在书上的图中标出垛子、瞭望口、射口、城台，并说说是做什么用的？ 射口→ 瞭望口→ 垛子 ↙ ↓ ↘ 城台 ↓ 请同学们想一想，古代修筑长城是做什么用的？ 读了这一段，你体会到作者想到了什么？ 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，作者浮想联翩，谁来读第三自然段？ 为什么说“多少劳动人民的血汗和智能，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”？ 为什么说“长城是世界历史上一个伟大的奇迹？” ? 课文表达了作者怎样的感情？ 1、抄写课后生字。 2、建议同学们多搜集一些有关长城的资料。下节课请同学们来当小导游，介绍长城。 3、读一读资料袋 的内容。 肖蓉 玛热勒苏乡寄宿制学校 * *