十年奠基玉树成林-百年梦想栋梁参天.ppt

模奥会 国际课程 ○基于“教师专业发展”的队伍建设 以课题引领， 立于发展的制高点 从自身出发， 以自己为起点， 研究自己， 发现自我， 走向专业自省点 充实自己， 壮大自我， 迈向专业自强 发现自己、开发自己， 悦纳自我，建立专业自信 教师课堂“四不” 不讲废话、 不搞无效活动、 不用无意义课件、 不拖课 “四研究” 研究学生、 研究教材、 研究课堂设计、研究课堂动态 “四还” 把时间还给时间 把思考还给学生 把话语权还给学生 把学习权力还给学生 ○“自主、合作、探究”的课堂特色 课堂特色--自主、合作、探究 ■学生喜欢穿校服 ■校园垃圾不落地 ■晚自修校园里静悄悄 一个真正伟大的教师没有什么可供名垂千古的，他的生命都用来影响到他人的人生轨迹中去。 ——美国电影《天之骄子》 这一屋子的人的生命，个个经由您的点化，得以健康的长大成人。贺伦先生，我们就是您谱写的交响乐，我们就是您创作的旋律和音符，我们是您人生的乐章。 ——美国电影《生命因你动听》 ○教育，就是人的教育；教育的目的，就是为了人，为了人的全面健康的成长。 ○教育面向人的成长，它应该是农业的。 ○学校不是为孩子们修砌的一条课本知识胡同，而是为他们铺设的一个走向追求真善美的广阔原野。 ○学校应该是孩子们喜爱的流连的怀念的地方 。 理想中的学校 理想中的学校 理想中的学校 理想中的学校 ○构建富有鲜明特质的学校文化品牌 常青藤精神 ●永远向上 ●永不放弃 ●永无止境 常青藤学子做人三字格 衣冠整 面孔洁 指甲清 头发净 日刷牙 月理头 勤洗澡 常换衣 按时睡 准点起 喜锻炼 强体魄 睡如弓 坐如钟 站如松 行如风 饭吃饱 不挑食 拒烟酒 少零食 积零钱 会理财 不虚荣 不贪心 讲礼仪 雅谈吐 重诚信 知廉耻 有孝心 重情谊 知感恩 能宽容 志高远 品高位 宽待人 严律己 有爱心 倡互助 好读书 勤思考 有韧性 不畏难 多交流 讲合作 尚变化 会创造 懂责任 贵和谐 男君子 女淑女 先做人 后做文 感恩节 读书节 社团节 科技节 体育节 艺术节 升旗仪式 运动会授奖仪式 成人仪式 就职宣誓仪式 开学典礼 感动校园人物颁奖仪式 爱心捐赠仪式 ○探索适合本校学生成长发展、凸显办学 特色的课程体系 基础型课程 拓展型课程 拓展型课程 1、写字 1、营养保健 1、天籁合唱团 2、礼仪 2、理化生兴趣实验 2、器乐社 3、国学讲座 3、辩论技巧 3、管乐队 4、朗读与演讲 4、心理援助与自助 4、书画社 5、英语口语交际 5、人与环境 5、摄影爱好者俱乐部 6、信息搜集处理与网络德育 6、人文经典影视鉴赏 6、篮球社 7、常青藤学校精神和做人三字格 7、法制讲座 7、乒乓球队 8、科普讲座【每学期三次】 8、域外文化博览 8、羽毛球队 9、游泳 【自主学习，统一考测】 9、数理化学科竞赛辅导 9、武术队 10、太极拳【体育课】 10、健美操队 11、安全自救【讲座1次，下发资料】 11、舞蹈队 12、合唱【音乐课堂内、活动课】 12、文学社 13、阅读 13、记者团 14、科技创新素质（机器人） 14、辩论队 15、英语俱乐部 16、电子电工小组 17、机器人队 18、气象 19、蔬菜园艺 20、棋类（围棋 象棋） 校本课程 学生社团 序号 社团名称 序号 社团名称 序号 社团名称 1 随想杂志社 16 “梦工厂”话剧社 31 解剖社 2 青漾诗社 17 英语俱乐部3 32 铜管乐队 3 创新社 18 “我的地盘”音乐爱好者联盟 33 舞蹈社 4 机器人社团 19 日本动漫欧美音乐社 34 美术爱好者协会 5 网络信息学爱好者1 20 “棋逢对手”俱乐部 35 气象爱好者协会 6 网络信息学爱好者2 21 人与环境问题研究会 36 蔬菜园艺爱好者 7 心理援助与自助俱乐部 22 青藤文学社 37 乓友会 8 模拟联合国 23 羽毛球队 38 乒乓球队 9 英语俱乐部1 24 天籁合唱团 39 健美操社团 10 常青藤电视台、辩论社 25 我爱阅读社 40 飞火流星—足球社 11 人文经典影视鉴赏社 26 化学小屋 41 “羽翼”羽毛球社 12 中学生礼仪研究会 27 化学探索者协会 42 STE—篮球社 13 域外文化博览欣赏社 28 电子社 43 篮球社 14 “三字格”研讨社 29 物理探索者协会 44 美食爱好者 15 英语俱乐部2 30 生物探索者协会 45 小城食事 社团活动 创新冠军 首届“清华少年科学家”全国青少年机器人比赛创意设计赛冠军 常青藤的比尔.盖茨 小慈善家 民政部党组书记、部长李学举给郭秦颁发“中华慈善奖”获奖证书并题字：“最