青岛版（六三制）小学三年级数学上册第八单元《图形的周长（信息窗1）》教学课件.pptxVIP

合作探索情境导入自主练习回顾反思美化校园 ——长方形和正方形的周长一、情境导入你能提出什么问题？二、合作探索每个花坛各需要多长的护栏呢？ 求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。 什么是周长呢？二、合作探索你能指出圆形花坛的一周吗？×二、合作探索你能指出圆形花坛的一周吗？×二、合作探索你能指出圆形花坛的一周吗？×从这里开始行吗？从这里开始行吗？二、合作探索你能指出圆形花坛的一周吗？圆形花坛一周的长度，就是它的周长。二、合作探索下面三个花坛的周长在哪？你能指出来吗？二、合作探索你能指出下面这些图形的周长吗？二、合作探索什么是图形的周长呢？图形一周的长度，就是图形的周长。你能想办法测量出它们的周长吗？二、合作探索你能想办法测量出它们的周长吗？二、合作探索走一走，估一估。你能想办法测量出它们的周长吗？二、合作探索用绕绳法测量。你能想办法测量出它们的周长吗？二、合作探索用卷尺测量。你还能想到什么方法？三、自主练习1.你能想办法知道下列物品的周长吗？（1）先用彩笔描出这些物品的周长。（2）选择合适的方法得到它们的周长。 前两个图的周长：用直尺测量每条线段的长度，然后相加，就可以求出它们的周长。 后两个图的周长：用绳子量出图形一周的长度，然后再用直尺量出绳子的长度，绳长既周长。447766449114三、自主练习2.计算下面图形的周长。（单位：cm）6＋7＋11＋7＝31（cm）6＋9＋6＋9＝30（cm）4×6＝24（cm）4693355553336三、自主练习3.哪只小蚂蚁能最先到达终点？先估一估，再量一量、算一算、比一比。（单位：厘米）3×6＝18（厘米）6＋5＋6＋5＝22（厘米）6＋5＋5＋5＝21（厘米）18＜21＜223665三、自主练习4.一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米）＋＋＋10＋888＋3＋50310＝（米）或：10×2＋8×3＋3×250（米）＝答：一共需要50米霓虹灯线。三、自主练习5.火眼金睛辨对错。×（1）花坛②的周长比花坛①长。（ ）×（2）花坛①的周长比花坛②长。（ ）√（3）两个花坛的周长一样长。 （ ）三、自主练习6.请画出一个周长是18厘米的图形。1厘米长8cm,宽1cm长7cm,宽2cm长6cm,宽3cm长5cm,宽4cm四、回顾反思