七巧板活动策划案.docVIP

2014年常州路小学“智力七巧板”科技活动方案设计 一．活动背景： 七巧科技系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织推荐的一项全国性少年重点科普活动项目。是一项综合科技、艺术、社会实践、德育教育工作相结合的一种群众性科学素质教育创新实践活动 ，是一种传承中华民族优秀传统的项目。以智力七巧板和智力美画板为载体，以孩子动手操作为主要学习方式的活动。适合各个年龄段学生拼玩的创新教育学具。通过拼拼搭搭、想想画画，让孩子尽情的玩，愉快的学。动手体验“动手做，做中学”的乐趣。 活动特点，目标，意义 1.活动特点： 轻松入门，趣味动手，浅易提高，创意无限。 1）、活动易组织、易开展，不受场地的限制； 2）、丰富了学生的课堂和课余生活，同时适合学校校本课程的开发与研究； 3）、培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力和动手实践能力； 4)、改变了学生的一些不良习惯。 2.活动目标： 通过参与“七巧科技”系列的活动，提高他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创新意识，培养他们用科学的方法分析问题，解决问题，提高他们科学素质和审美情趣，促进科技教育活动的普及和发展；培养青少年独立思考和团队合作意识，探索养成教育的趣味化，活动化合阶段性教育模式；同时寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中了解到祖国传统的悠久历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想道德的熏陶。 活动意义： 培养学生动手能力、创造能力和空间想象能力，促进学生综合素质的全面发展； 提高学校的科技氛围、促进学校素质教育开展和校本课程的开发 竞赛项目： “智力七巧板”组合与分解竞赛（个人竞赛） A、指定图形： 考核范围（基本能力） 按图分解、专题拼图 、观察拼图、一图多拼 B、创新图形： 考核范围（创作、综合能力） 专题创新、命题创新、自由命题创新 个人竞赛－“智力美画板”简笔创作画竞赛 利用美画板的孔型，根据主题创作一幅画，培养学生绘画兴趣 3“智力七巧板”多副主题创作5人组团体竞赛（现场命题） 参加对象：以学校为单位推荐5名学生一组，组队参与。 1）、创作时间：120分钟。 2）、现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。 3）、组拼：使用25副智力七巧板，在规定的纸张上（900MM×1200MM）进行现场组拼、创作设计；智力七巧板组拼后，必须用专用画板或七巧板轮廓把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。 4）、背景和色彩：添加适当的背景和色彩，使整幅作品匀称美观。 5）、作品：附带200字以内的文字说明；落款包括：姓名、学校、县市区名称、年级、指导老师等。 6）、评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新颖性、创造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分，满分100分。 7）、比赛工具：25副智力七巧板、彩色水彩笔、专用画板、铅笔、橡皮等。 “智力七巧板”多副组合创新作品申报 活动主题：中国梦 校园梦 作品要求： 1、必须使用“现代智力七巧板”进行组拼创作。 2、作品规格：纸张大小50cm*38cm。 3、主体部分可以采用以下三种形式表达： ①“现代智力七巧板”实物摆拼； ②“现代智力七巧板”摆拼好图形后使用“七巧画板” 将图形勾画出； ③使用“现代智力七巧板”原板块勾画出图形 4、背景部分可以运用其他的辅助手段予以加工 （电脑制作、手工绘图均可）。 5、作品涉及以下事项将淘汰： ①作品不符合规定。 ②作品表达的思想不健康。 ③抄袭他人作品。 ④缺板多板。 ⑤作品必须符合多副组合创作的基本规则，即：各板块 之间不能重叠、必须平放、板块之间分割线必须明显、 单个完整的板块不能自行分割，必须是成套的多副七巧 板的组合。 活动方案所涉及的对象、人数 1、对象：学校全体3-5年级学生；2、人数：20名学生、（现场比赛人数） 学校开展活动步骤： 根据竞赛项目，做好学校组织工作，制定以下活动步骤： 步骤 活动前期方案 负责人 第一步 活动落实：成立活动小组，做好活动步骤和时间安排 宋暖 第二部 活动宣传：利用美术课或品社科，拿出一节课，让学生了解七巧的历史及其比赛规则（3到5年级） 范锡密、宋暖 第三步 活动器材的征订（前提学生自愿），家长，学生，老师一起探讨学习 范锡密 第四步 每周四学校社团活动组织学生学习，人数80人，根据竞赛时间安排，学校一周一测试，（历年试卷进行测试）最后挑选20人参加现场比赛，在社团活动中可以进行作品创作，参加申报作品。 范锡密、宋暖、 2014年03月26日 备注：竞赛活动配套器材： 1.智力美画板： 智力美画板、辅导用书彩色版。