消费者行为的应用—日常经济生活中的一些经济现象分析.doc

消费者行为的应用—日常经济生活中的一些经济现象分析 章节或项目名称 第四节消费者行为的应用 ——日常经济生活中的一些经济现象分析 授课类型 授课进度 班级 地点 周次 星期 节次 理论 √ 实验 □ 实训 □ 其它 □ 符合√ 超前 □ 滞后 □ 停补 □ 15高财 N208 12周 三 五 教学目标 1、掌握替代效应与收入效应； 2、掌握蝴蝶效应和马太效应； 3、了解示范效应和棘轮效应； 4、了解吉芬效应和马太效应。 重点与难点 1、替代效应与收入效应； 2、蝴蝶效应和马太效应。 教学方法 与手段 讲授，PPT，课堂提问、视频演示教学、案例教学法、理论联系实际教学法。 教学过程 第 一 节 第 一 节 组织教学，复习旧课 【案例分析一】 随着OFO共享单车、摩拜、优拜，哈罗单车出行平台的建立和兴起，缔造了“无桩单车共享”模式，解决城市出行问题。“小黄车”为了扩大用户量，推行了在本月出行免费的政策，想一想，”小黄车”消费者需求量会发生变化么？对于“小绿车”、“小蓝车”、“小橙车”消费者需求量有没有影响？ 一、收入效应 基本内涵：在M和X商品的价格不变的情况下，Y商品的价格下降，必然会引必消费者对两种商品的总需求量增加，从而产生收入效应。 名义M不变，实际的消费者M水平发生变化。 二、替代效应 基本内涵：在M不变的情况下，商品的相对价格发生变化，从而使消费者选择价格低的替代品而放弃原来价格高的商品。 三、示范效应 基本内涵：消费者的消费行为因受周围其他人的影响而产生的一种互相攀比的现象。 如：曹操的削发 A消费者M增加 B消费者M未增加 1、优点： 能带来更多的消费，促进经济发展。 如：手机、手提电脑、汽车、学生的学习成绩等。 2、缺点： 示范过头，因为过多的需求推动商品的价格不断提升，最终有可能损害消费者自己的利益，甚至会引发某些不良后果。如2007的房价上涨。 四、棘轮效应 基本内涵：是一种能上不能下的消费心理现象。M增加，消费水平提高， M减少，难以立即将消费水平降下来。 来源：宋代大政治家司马光在写给儿子司马康的一封家书《训俭示康》有一句话：“由俭入奢易，由奢入俭难。”他写这句是要告诫儿子不要沾染纨绔的习气，要保持俭朴清廉的传统美德。司马光一千多年的一句家训，道出了经济学中的一个原理：消费习惯具有不可逆性，经济学家称为“棘轮效应”。 如：锦衣玉食、空调等等 5分钟 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟 第 二 节 第 二 节 第 二 节 五、蝴蝶效应 基本内涵：在一个系统中，初始条件微小的变化能带动整个系统长期巨大的连续反应。 如：西方国家流传的一首民谣： 丢失一个钉子，坏了一只马蹄； 坏了一只马蹄，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。 来源：气候变化的蝴蝶效应 澳大利亚蝴蝶翅膀的震动将太平洋上的一