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人教新目标英语七年级上Starter Unit1导学设计
人教新目标英语七年级上Starter Unit1导学设计
执笔:张静 审阅: 审核: 使用者:
Starter Unit 1 Good morning
学习目标:
1. 掌握字母A-H的读音规则及写法
2. 熟练运用本单元日常交际用语。
类 别
课标要求掌握的内容
必备单词
名词:morning, afternoon, evening, thanks; 系动词:am, are
形容词:good, fine, OK ; 副词:how; 缩略词:HB,CD,BBC
常考短语
Good morning! Good afternoon! Good evening!
经典句型
How are you? I’m fine, thanks.(I’m OK.)
重点语法
元音字母a, e 在单词中的读音
Section A
自主学习:
1、课本Page1 1a。听录音,学句子, 并将其译成汉语:
Good morning, Helen!
Hi, Bob.
Good morning, Alice!
Good morning, Cindy!
Hello, Frank! Hello, Eric!
Good morning, Dale!
2、课本Page2(第二页)2a。听录音,学字母A a , B b , C c , D d , E e , F f , G g , H h .
3、观察课本2a部分的字母书写,注意印刷体与手写体的区别。
4、先看左边的讲解后,完成《课时达标》Page 1(第一页)上的助学练习。
合作探究:
活动一:看谁读得洋腔洋调。模仿朗读Page 1 1a.
活动二:补全对话,并表演。
1. A: Hi, Wei Fang. 4. A: afternoon, Dale!
B: , Helen. B: Good afternoon, Alice!
2. A: , Cindy. 5. A: Hi , Bob! Good morning!
B: Helen, Li Ying. B: Hi, Grace! Good !
3. A: Good evening, Frank!
B: Good , Eric!
活动三:在老师帮助下,听课本Page2(第二页)上2a. 各小组进行比赛,看哪个组读得最好。
活动四:按手写体书写规则书写这几个字母,推出写得最好的上黑板展示。评比出写得最好的小组。
展示质疑:
活动一:关上书,各小组抽同学上黑板完成Page2 (第二页)2b,2d。纠错后,集体订正,全体完成2b , 2d。
活动二:听录音,完成2c。
活动三:学课本Page2上第3部分,想想下列缩略词是什么意思?比比那组同学说得更多。
HB CD BBC
ABC ad.
活动四:给自己选个英文名。然后完成Page 3上4a.,4b。
活动五:结对完成4c。
拓展深化:
1. Good morning! 上午十二点前问好。 Good afternoon 中午十二点后问好
evening 傍晚睡觉前问好 Good night 深夜,夜晚分别时道晚安。
2. 怎样和老外打招呼?
西方人跟你说How do you do? 或How are you ? 就是 你好 得意思, 回答同样说How do you do? 或Fine, thank you.就可以了。如果你还想进一步和他/她交谈,可以反问How are you?或And you?(你呢?)
Hello, 一般是熟人、朋友、和同学之间打招呼,较随便,更亲切。用来打电话时,意为 喂 。Hi, 用于非正式场合。比Hello更随便,更随和。使用频率更高。
3. 英文名英汉对照
Helen海伦 Bob鲍勃 Frank弗兰克 Alice艾丽斯
Cindy辛迪 Dale 戴尔 Eric埃里克 Grace格雷斯
Bush 布什 Jim吉姆 Jack杰克 Tom汤姆
Ann 安 Anny 安妮 Mary玛丽 Tony托尼
4. Aa-Hh 字母注音
Aa/ ei/ Bb/bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/
Ee -- -/i:/ Ff /ef/ Gg /dVi:/ Hh /eitF/
反思与评价
1. 小组评改《课时达标》上Page 1上的助学练习,讨论解答错题。
Starter Unit 1 Good morning
Section B
执笔:张静 审阅: 审核: 使用者:
学习目标:
1. 继续巩固字母A a H h的读法和写法
2.
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