北师大六年级下册《反比例的意义》课件.pptVIP

下面哪两种量成正比例关系，为什么？ 1、时间一定，行驶速度和路程 2、数量一定，单价和总价 工作效率、工作时间和工作总量在什么条件下，其中两种量成正比例关系？ * 北师大版六年级数学下册 例1 机械厂加工一批零件，每小时加工的数量和所需的加工时间如下表： 思考： 1、表中有哪两种量? 2、所需的加工时间怎样随着每小时加工的个数变化？ 3、每两个相对应的数的乘积各是多少？ （ 工效、时间） （每小时加工零件的个数越多，所需的时间越少） （ 600） 工作效率 × 时间 ＝ 工作总量 (一定) 2 4 10 12 20 组数 10 6 5 3 每组人数 60名学生在将军园游览，准备分组活动，组织委员提出的分组建议如下表。 说一说：从表格中你发现了什么规律？根据这种规律把上表填写完整。 15 6 每组人数和组数是两种相关联的量，每组人数扩大，组数反而缩小，每组人数缩小，组数反而扩大。 规律是：每组人数和组数的乘积是一定的。 探索规律，并按规律填表。 60 30 25 所需时间（分） 60 75 100 120 每分打字（个） 这篇稿子，如果每分打120个字，25分可以打完。 50 50 40 每分打字的数量和所需时间是两种相关联的量。 每分打字的数量扩大，所用的时间反而缩小。 每分打字的数量缩小，所用的时间反而扩大。 每分打字的数量和所需的时间的乘积一定。 从上面的几个例子中，你发现了什么？ 相对应的两个数的乘积是一定的。 两种相关联的量，一种量扩大或缩小若干 倍，另一种量反而缩小或扩大相同的倍数。 像这样的两种量，叫做成反比例的量，它们的关系叫反比例关系。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化 ，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 X×y=k (一定) 播种的总公顷数一定，每天播种的公顷数和要用的天数是不是成反比例？ 每天播种的公顷数和要用的天数是两种相关联的量，它们与总公顷数有下面的关系： 每天播种的公顷数×天数＝播种的总公顷数(一定） 已知播种的总公顷数一定，每天播种的公顷数和天数的积是一定的，所以每天播种的公顷数和要用的天数成反比例。 说一说：生活中还有哪些量成反比例关系？ 1，明明从家到学校行走的路程和剩下的路程是成反 比例吗？为什么？ 2， 甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数成什么比例关系？ *