知识经济时代下健康教育的发展策略资料.pptVIP

2、6、拓展现代健康教育服务市场2、6、3、推广健康教育知识和技术型服务 要充分利用健康教育无形资产和技术优势， 开发健康知识和技术资源，不断推出新技术、新产品、新方法，使健康教育向产业化方向发展， 从根本上开发和拓展健康教育服务市场。 包括：健康信息的生产、加工、传输和经营，健康产品的研究和开发，健康产品的形象策划，健康产业创意，健康产业指导，健康咨询服务等。 2、7、建立现代健康教育科研机制 健康教育的价值不仅在于社会效益，也应有其经济效益，如同其他知识一样也可以通过商品化和市场化来实现经济效益更大化。 以新的价值观审视健康教育科研投资，研究和制定优惠政策， 引进那些有利于成果产业化的健康教育科研项目，吸纳社会各类资金和技术投入到健康教育科研之中，促进现代健康教育科研发展。 2、7、建立现代健康教育科研机制 首先现代健康教育科研要面向社会。 由于健康教育科研大多是圈子内的调査报告，与社会生活关系不大，学术之路越走越窄，其研究有谁知道能产生多少社会效益？又怎么能体现知识的价值？ 其结果是造成健康教育圈子内轰轰烈烈，卫生系统内轻轻飘飘，社会上更是冷冷清清。关键还在于健康教育科研闭门造车。 2、7、建立现代健康教育科研机制 必须不断强化创新意识、市场意识、竞争意识、质量意识、服务意识和效益意识。  寻找健康教育与社会需求的结合点（如开展减肥健康教育，将行为干预与开发减肥产品相结合，促使健康教育科研与民众的健康需求相结合，与社会发展相结合。 2、8、加强现代健康教育国际交流及时了解国际组织的方针政策与发展策略；加强人才培养，送出去，请进来；认真总结经验，撰写论文参加国际交流；加强国际合作，开发现代健康教育科研。 2、9、坚持现代健教发展可持续发展策略  把握社会经济发展方向； 围绕广大人们健康需求； 完善现代健教卫生政策； 运用健康知识与先进技术；  加强现代健教创新研究； 采取个性化健康干预策略。 结束语 以“科学知识创建健康素养”为现代健教理念； 以“提升生命质量”为现代健康教育目标追求； 以“发掘人的潜能，激发人的健康意识”为现代健康教育的价值趋向； 以“持续改进”为现代健康教育的可持续发展策略。  江苏省疾病预防控制中心 jiangsu Center for Disease Control and Prevention 知识经济时代下的健康教育发展策略 序 人们每天生活在一个被知识和信息弥漫的世界 ,知识和信息被广泛应用于社会生产和人类生活的时代。 如果说中世纪以来的科学革命、工业革命和政治革命改写了人类的历史 ,使人类进入工业经济时代 , 今天的知识革命及其经济和社会变革 ,将使人类走向新的时代 ,即知识时代。 知识经济时代下如何做好健康教育工作是摆在我们面前必须思考的问题！ 1、认清知识经济时代与健康教育的关系1、1、知识与知识经济 什么是知识  知识:人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和.  知识要具备三个要素： “真理性”、 “真理的证明”、“相信”。  真理性是知识的前提条件；要经过证明真理是正确的；才能使人相信。 什么是知识经济  知识经济（按照国际经济合作与发展组织的说法）是以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、传播、使用和消费之上的经济。 在知识经济时代，知识不仅是一项生产要素，而且也是生产的支柱和主要产品而成为经济发展的主导因素，是人们生活的重要需求 知识经济兴起 1983年，美国加州大学教授保罗·罗默提出了“新经济增长理论”，认为知识是一个重要的生产要素，它可以提高投资的收益。标志着知识经济在理论上的初步形成。   知识经济作为一种经济产业形态的确立，其主要标志是美国微软公司总裁比尔·盖次为代表的软件知识产业的兴起。   盖茨的主要产品是软盘及软盘中包含的知识，微软公司的产值已超过美国三大汽车公司产值的总和。来自美国经济增长的主要源泉就是5000家软件公司，它们对世界经济的贡献不亚于名列前茅的500家世界大公司。  知识已成为生产要素中一个最重要的组成部