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开题报告 1、课题名称：瓷画相衬，刀笔生花 2、课题由来及意义：由来：组内共同的兴趣与好奇心 意义：通过对传统文化刻瓷艺术的了解和探究，搜集与分析，培养我们热爱祖国传统文化的思想感情和传承传统文化的兴趣。 ①扩展知识面。②提高审美情趣。③养成合作探究，深度思考的习惯，锻炼社会实践能力。 3、课题研究内容及方向 内容：人文：刻瓷的历史以及今后刻瓷的发展。科学：刻瓷的工具及刻瓷技艺 方向：普及刻瓷知识，探究陶瓷文化的发展方向 4、课题研究计划及方法 研究计划: 1、确定方向 2、搜集资料 3、整理资料 4、分析资料 5. 成果展示 研究方法：文献法、分析法、调查法、讨论法、网上资料搜索法 5、预期成果及形式 预期成果：同学们加深了对陶瓷艺术进一步了解，培养了祖国荣誉感，并发现问题，指出今后发展的方向。 形式：将所得资料与结论由PPT展示 第一次活动过程记录： 一、活动时间：2013年10月9日 二、活动地点：各小组成员家中 三、参加人员及分工：刻瓷历史：牛昭尊 ；刻瓷知识：金鑫；陶瓷分类：高梦婕；刻瓷现状：罗煜、赵阳鑫；刻瓷大师：马清铨 四、拟定活动主题内容 1、主题:刻瓷艺术的由来 2、内容: 由下面PPT展示 五、活动步骤及材料整理： 1、活动步骤：①．在网络媒体上查找相关刻瓷资料②．讨论探究③．筛选整理资料④．活动总结 2、材料整理记录：由下面PPT展示 第二次活动过程记录 一、活动时间：2013年10月 27日 。二、活动地点：淄博王一君工作室；三、参加人员及分工：录像：金鑫；摄影：高梦婕、牛昭尊；采访刻瓷大师：马清铨；记录：罗煜、赵阳鑫 四、拟定活动主题内容 1、主题:我来学刻瓷2、内容: 我们前往王一君工作室，现场采访，实地参观考察，向大师学习刻瓷知识。 五、活动步骤及材料整理： 1、活动步骤：王一君工作室采访；听大师讲课；大师现场传授刻瓷工艺；同学们学习刻瓷 2、材料整理记录： ①． 2013我们前往王一君工作室。走进一君先生的工作室，迎面扑来浓浓的艺术气息。墙面上挂着一君先生的书画作品，几案上陈设着一君先生的刻瓷、陶艺作品。身着传统服装的一君先生起身相迎，看样子有四十来岁，气色还好，飘逸的发束，没有另类的感觉，反倒透着一丝儒雅与平和。 ②．参观王一君工作室 ③．“知法无法，乃为至法。”聊起挚爱的刻瓷艺术，一君先生神采飞扬，侃侃而谈，把我带进了一片神奇而新鲜的艺术天地。他便是这片神奇土地上拈花微笑的王，点石成金，长袖善舞，用笔墨刻刀诠释自己对艺术、对人生的感悟和追求。 ④．准备刻瓷工具，王一君大师为我们现场演示刻瓷 ⑤.跟大师学习刻瓷 第二次活动过程记录 六、预定任务完成情况自我评价 结论：通过实地参观、考察、采访国家陶瓷艺术大师王一君，我们对陶瓷文化有了更深刻的印象，了解到刻瓷是一门综合性的艺术。它将高超的陶瓷制作技法与娴熟的书法绘画艺术融合在一起，把绘画、书法、金石艺术汇集一身，集笔、墨、色、刀为一体。我们对刻瓷艺术产生了浓厚的兴趣。 发现的问题：同时了解到，我省工艺美术产业状态目前仍处于单打独斗，游兵散勇的状态，没有形成产业化集群优势，严重制约了刻瓷艺术的未来发展，应该引起有关部门的高度重视。 第三次活动过程记录 一、活动时间：2013年11月28日 二、活动地点：学校 三、参加人员及分工： 汇总文字资料：罗煜、牛昭尊；剪辑图片：金鑫 、赵阳鑫； 剪辑录像带：高梦婕；制作PPT，完成结题报告：马清铨 四、拟定活动主题内容 1、主题:心系刻瓷 2、内容: 小组分工，合作探究文字及影像资料，展示成果，汇总问题，研究解决的方法。 五、预定任务完成情况自我评价 1、结论：通过这次研究性学习，我们分工合作，进一步了解了陶瓷艺术，实践了刻瓷艺术，培养了祖国荣誉感。同时，探究过程中发现了刻瓷艺术存在的问题，并找到了解决的办法，指出今后发展的方向。 第三次活动过程记录 六、活动步骤及材料整理： 1、活动步骤：①．小组分工 ②．汇总各种资料③．展示成果④．完成接替报告，制作PPT 2、材料整理记录： ①．成就：说淄博是刻瓷艺术之乡真是一点也不为过。淄博刻瓷有着陶瓷材质新、种类多、品种全等得天独厚的条件，工艺美术人员又富有开拓创新精神。 不仅拥有全国唯一的刻瓷艺术家协会，还拥有张明文、李梓源、王一君等著名的刻瓷艺术大师，享誉海内外。张明文老先生不仅是淄博刻瓷艺术之父，更是享有“中国刻瓷第一人”的美誉。有10余名国家和省级艺术大师为国家领导人制作国礼馈赠外国元首。 第三次活动过程记录 ②．问题及解决的方法：陶瓷琉璃文化是淄博市地域文化的重要特色表现，但是就陶瓷文化来说，与景德镇相比，无论在品牌建设还是产业化方面都存在着明显的差距。究其原因，我们认为就在于文化意识还不够强，全方位的创新力度也不够。没有将已