小学XX年春季教务工作计划.docVIP

小学XX年春季教务工作计划 一、 指导思想： 本学期，教导处将以《国家中长期教育改革和发展规 划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署, 立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革 为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提 高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指 导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念, 以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化 教育教学管理。 二、 工作目标： 1、以课程实施为重点，规范办学行为。 2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提 升教学效能。 3、 充分发挥教研组作用，提升集体研究水平 4、 强化教学常规管理，完善教师评价体系。 三、 具体措施： 强化常规管理，提高教育教学质量。 1、严格执行课程计划。 开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格 遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调 换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间, 教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1 小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。 2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室 等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式, 对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录; 每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时 间和形式进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进；每月开 展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研 各个环节进行全面量化评价。 3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方 案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好 教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或 教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有 半周以上的“储备课”,杜绝不备课就上课或课后补备课 的现象。 4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四 精：精选、精讲、精练、精批和五必：有发必收、有 收必改、有改必评、有错必纠、有差必补” O每一位教师 批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二 次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师 当月的工作考核之中。 5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材 施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确 对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心， 对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”： 有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有 辅导落实、有辅导记载。 深化校本教研，提高教研活动实效性。 本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰 富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效, 逐渐提高教研质量。 1、 加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本 教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教 研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研， 以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校 办学水平和提高教学质量的新局面。 2、 深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓 手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内 容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及 校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步 解决问题。 3、 加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等 确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集 体备课的流程管理：个体钻研一一集体研讨一一独立设计 ——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长 要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈, 及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。 拓宽培训渠道，促进教师成长 为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务 水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加 大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成 长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期 将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作， 努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独 特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成 长。 丰富课余活动内容，培养学生综合素质。 为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展 平台。促进学校多元化的发展。 1、做好学校特色项目一一科技制作、五祖拳，力求把 这两大特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长” 为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等 兴趣活动，促进学生素质全面发展。 3、 积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提 高学生综合能力，展示学生特长。 4、 以强身健体、快乐学习、快乐工作