二年级思品课美丽的秋天优质课教学设计.docx

二年级思品课《美丽的秋天》优质课教学设计 　　公开课《美丽的秋天》教学设计　　北京市西城区白云路小学　彭松梅　　教学目标：　　（知识与技能目标）　　1．通过观察，了解秋天的季节特征。　　2．培养学生查阅资料的能力和观察能力、审美能力、表述能力、发散思维。　　（过程与方法）　　1．课前：使学生掌握查阅资料的方法和途径，例如：剪报；上网；翻阅图书画册、明信片、广告宣传品等；查找资料或跟家长学会一句描写秋天的诗文和优美的句子或词语。　　2．课中：体验式教学方式，通过对秋天的观察、图片资料，体验秋天的季节特征，感受秋天的颜色，用优美的语言描述秋天。　　3．课后：用彩色笔描绘秋天；做秋天的游戏。　　（情感态度价值观）　　激发学生观察自然、探索自然的兴趣；学生热爱大自然，会赞美大自然。　　教学重点：　　观察并描述秋天的季节特征；感受秋天的颜色。　　教学难点：　　感知、描述秋天的季节特征。　　课前准备：　　教师：　　1．搜集秋天的图片，制作课件；　　2．将学生查找的电子版图片，制作成课件；　　3．查找描写秋天的诗歌、佳句、歌曲等，制作课件。　　4．写秋天的赞美诗。　　5．绘制学生填涂用的图案并复印。　　学生：　　1．观察秋天：校园里、小区里、街道上、公园里，秋天植物的变化；关注秋天的天气预报；对比秋天和夏天温度的不同；人们衣着的变化，什么时候感觉凉了？　　2．填写调查表。　　3．查找资料：秋天的图片；描写秋天、赞美秋天的诗句等，每人学会一句赞美秋天的诗句，或者一句话。　　4．捡树叶。　　5．带水彩笔。　　教学过程：