一年级上册道德与法治我爱秋天优秀教案教学设计.docxVIP

一年级上册道德与法治《我爱秋天》优秀教案教学设计 　　一年级上册道德与法治《我爱秋天》优秀教案教学设计　　第三单元：美丽的秋天　　活动一：我爱秋天　　活动目标　　1.体验认识秋天的乐趣，感受和欣赏大自然的美，懂得珍惜劳动果实。　　2.体验探索、创作的快乐和在大自然中游戏的乐趣。　　3.美化自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。　　活动准备　　(一）学情分析　　学生的经验及活动经历：“美丽的秋天”这一单元活动是学生自入学以来第一次接触关于自然的活动主题。农村的学生对田野的庄稼作物风景等非常熟悉，但看多了也就没人注意到它的特别了，因此本活动旨在引导学生发现秋天的美。　　 (二）物质资料准备　　1.场所：田野。　　2.人员：全体学生。　　3.材料：收集的秋天的物品。　　活动时间：　　4～6课时。　　活动过程：　　(一）秋收（地点：田野）　　教师带领学生到田野里寻找秋天特有的景色，感受秋天的变化，收集富有秋天特色的物品。　　(二）“我”找到的秋天（地点：教室）　　1.师生游戏　　猜一猜。　　师：同学们，前几天咱们一起去了田野里找秋天，而且同学们还在自己身边寻找秋天。今天，老师看见大家都带来了袋子，这里边装着你们找到的秋天，是吗？　　师：你们看，老师这儿也有一个袋子，你们想不想知道我找到了什么？　　师生游戏　　学生之间互相摸对方袋子里的东西，并进行猜测，教师也来到学生当中参与他们的活动。　　3.游戏后的反馈。　　学生交流自己的发现　　4.我的发现――　　说一说。　　师：同学们说说看，你们从哪儿发现秋天了？　　学生回答　　师：大家看了这么多，说了这么多，那你觉得秋天是一个什么样的季节？　　学生回答　　师：你们说得好极了。秋天不仅是个美丽的、丰收的季节，而且给我们带来了快乐，让我们和秋天一起玩吧！　　教学反思：