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中学七年级音乐《莲厢打起来》教学设计 　　七年级音乐《莲厢打起来》教学设计　　教学目标：　　学唱民歌《莲厢打起来》，用歌表演的形式体验民间音乐的艺术魅力。　　教学重点：　　体验民间音乐的艺术魅力。　　教学难点：　　培养学生的创新精神和创新能力。　　学生分析:　　学生喜爱流行音乐，《莲厢打起来》是地道的湖北民歌，离学生有较远的距离。　　教材分析：　　《莲厢打起来》是七年级教材第五单元“乡音乡情”中的两节“唱歌课”之一。教材试图通过流传最广的几首湖北地区民歌，引导学生了解湖北的民族风情和文化，体验其中的艺术魅力，从而喜爱传统文化、热爱我们的家乡。　　《莲厢打起来》是流行于湖北东北部地区的民间歌舞曲，表现了人们在劳动之余欢聚一起，以打莲厢的形式来庆祝丰收或歌颂美好的生活。歌曲节奏明快、旋律流畅，加上莲厢的敲击节奏，极富生活情趣，是楚文化的经典。　　教学媒体与资源：　　1.“电子白板”或“多媒体”设备；　　2.PPT课件；　　3.音乐教室。　　学习方法：　　音乐学习活动的目的不是掌握音乐知识，而是增加审美体验、陶冶情操、启迪智慧，因此音乐学习活动更注重过程。本节课，教师以活动的策划者和合作者参与活动，引导学生经历活动全过程并从中获得丰富的体验。　　教学过程：　　　　流程 学生活动 教师活动 说明　　1 1.聆听、欣赏、　　学唱歌曲；　　2.在活动1中思　　考问题； 1.操作录音机或多媒体；　　2.展示思考题：　　①用准确的词语表示歌曲的情绪？　　②用恰当的词语表示歌曲的节奏特点？　　③节奏练习：　　A：X X X X X X X X X X X　　B：X X X X。 X X X X X X X X X X X X X 带着问题活动，　　有利于实现活动