校长在中小学校培训班上的经验交流材料.docVIP

倾心教育事业 奉献智慧人生 ——西宁市湟源县中小学校长培训会讲座 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 根据省教育厅和市教育局领导的安排，很荣幸能来湟源参加这次会议，也很高兴在这里和大家相互学习，共同交流，但更主要的是来求经问法，因为湟源本身就是一个以“茶马商都”名扬四海的历史文化名城，这里民风朴实，传统文化氛围浓郁，是一个有许多值得借鉴和学习的教育强县，2011年10月13日的《西宁晚报》就对湟源的教育作了《小县城办出大教育》的专题报道，着实令我们这些同行敬佩和羡慕，所以我下面的发言，还望不要贻笑大方为好。 我在教育战线已经工作了33年，担任校长一职也整整24年了！其间在大通县督导室任主任1年半。从八十年代至今，我经历了不同的时代、任职过4所不同情况的学校，雄关漫道，沧海桑田，这期间我收获了沉甸甸的教育人生和美好的回忆，在大通百姓记载着一个个“大通第一”：我是第一个被青海省政府命名的中学“特级教师”、第一个被省人民政府命名的青海省首届“十杰”校长、第一个个人事迹在中国教育电视台频道进行专题报道的教育工作者，第一个被命名的“西宁市首届学科带头人”。在别人看来，这些荣誉是令人羡慕的，是值得称道的；我个人以为，它们是自然而然，无法推辞的！但这些荣誉不等于我的业绩有多突出，水平有多高，能力有多强，可是在4所学校的任职经历，还是有几句心里话可说的！在这里，我愿意将一些经验和感悟拿出来与各位校长分享。如果我这几点感悟，能带给各位校长一点点启发，就甚感荣幸，极有成就感了；如果有不妥之处，还望各位同仁批评指正。 正确自我定位，实实在在做事。 1981年12月，我大学毕业。怀着对教育事业的无比热爱和执着追求，坚守着“从大山中走出，终要回报大山的”最初信念，我毅然放弃了留在省城条件优越单位工作的机会，选择到地处偏远的农村中学——大通一中，做一名普通而光荣的人民教师。为养育过自己的家乡、为农村的教育事业献出自己毕生的精力。一位老校长曾珍重地对我说：“教育教学，是直接造福百姓的善事，没利可图。”到大通一中后，我担任高三年级的数学教学工作和班主任工作。通过不断总结经验，积累成果，迅速成长为全校的业务教学骨干，所带班级的学科成绩始终在同年级中遥遥领先。 中国有句古话叫做“天道酬勤”，我的付出和努力，得到了社会的认可、家长的赞誉、学生的好评，在1984年我甚至担任了高三年级两个班的班主任兼数学老师。我的学习付出和努力更是得到了学校和上级部门的充分肯定，1985年3月被任命为教导主任，1986年11月任命为副校长。1988年8月，县委县政府任命当时年仅30岁的我为大通一中校长兼党支部书记。至此，我从一名普通的教师成长为了一名学校的管理者，重任在肩，任重道远。虽然我将面对的是更多的机遇和挑战，但我要将我的信念进行到底，誓要为大通的乡村教育开创一片天地。 一个学校的兴衰成败关联着千家万户的心，特别是当我走上校长这个工作岗位后，就更加真切地感受到“校长的使命是何等重大！”作为一校之长，就是要沉下心来为学校的事业着想，为学生的现在和未来着想，为学校的现在和未来着想。依据时代特征，以实事求是的精神，扎扎实实地做出几件事来。我认为校长应把握一条原则：就是只要有利于提高教育教学质量，有利于提高办学实力，有利于学校的改革与发展，只要切实可行，就要大胆想，扎实做，认真干。切忌前怕狼，后怕虎，丢了校长，没了职位。只要本着这条原则做了，上级是满意的，社会是赞誉的，师生是认可的，自己是无愧的。 在大通一中上任伊始，我就开始了一系列的教育教学改革，在学校中大力提倡以扎实的教研、优秀的师德促进教育教学质量的提高，经过全校教师的深入讨论，确定了“让大通一中跃居成为全县先进学校”的办学目标，形成了教工人心凝聚、骨干教师带头示范、年级大干巧干的良好局面。通过全校师生的努力，教研加强，学风渐浓，教风日正，一中的教学成绩也有了显著的提高，1992——1994年，连续三年高考成绩接近或超过当时全县最好的中学——大通二中。大通一中地处偏僻小镇，学生几乎全部来自贫困的农村，高一入学时分数极低，大部分学生的分数在200分以下，如此低的起点却有如此优异的成绩，几乎可以说是一个奇迹。这一成绩轰动了全县，县四大班子和教育局在大通一中召开了全县学校管理现场会，将“一中经验”向全县推广。而这一成果也先后在青海电视台、青海日报、西宁晚报、中国教育报等新闻媒体上做了宣传和报道。我想，没有当初的锐意进取，没有当初的拼搏实干，这一切也只能是纸上谈兵，空中楼阁。正是基于这样的工作经历，我于1994年8月，被县委县政府任命为大通二中校长兼党支部书记，2000年10月被任命为大通县教育局督导室主任。 2002年2月，大通矿务局学校按政策划归地方管理，大通矿务局是一个劳动力密集型企业，学校半