一年级美术的教学设计第 18课 画画火柴人.docxVIP

一年级美术教学设计第 18课 画画火柴人 　　优秀教案 第 18课 画画火柴人　　教学目标　　1、能抓住人物动作的基本形状特征画出动态的火柴人。　　2、能关注生活中的场景和人物，用简笔画的形式进行场景再现。　　3、能够大胆细致的用线条画出心中所想，表现出整体组合能力和求异思维能力。　　教学重点　　画画火柴人的活动场景。　　教学难点　　在人物周威添画景物，使画面完整。　　教学准备　　多媒体课件、铅笔、画纸、彩笔等画画工具。　　教学过程　　一、 导入新课　　1.看图说话　　教师出示教材P36的滑雪图和P37的游泳图　　学生欣赏　　提出要求：让学生看图创编故事。　　2.小组内自由看图说话（时间约两分钟。）　　3.请两到三名学生到台上分别表演讲故事。　　二、 情景教学　　1.小朋友们说故事说得真好！老师有一首小儿歌送给小朋友们：　　 火柴人，真神气，扭腰翻滚有活力。　　滑滑雪，游游泳，快来一起玩游戏。　　2.你们想不想画一画有活力的火柴人呢？想一想说一说火柴人聚在一起可以做些什么有趣的事情。　　3.想清楚两个问题：火柴人在哪里？火柴人在干什么？　　4.尝试完成P37的作业任务：在场景中添画3人或5人，注意安排好他们的位置。　　三、 绘画指导　　1.观察图：教师根据学生的回答展示一些图片；餐厅图、操场图、教室图、游泳图、滑雪图、溜冰图、春游图????　　2.画场景：画画火柴人活动所在的场景。　　3.添画火柴人：怎样画火柴人？步骤如下：①确定画几个火柴人，以及他们的位置；②画火柴人的头部；③画火柴人的身躯；④画火柴人下肢；⑤画上肢。　　4.勾线上色，根据需要稍作修改。　　四、自主表现　　学生作业，教师指导。　　五、 展示评价　　1.作业展示。　　2.学生根据自己的创作，看图说话编故事。　　3.评一评谁画的火柴人最有活力。说一说你认为最有意思的是哪个故事、哪幅作品。　　六、课堂小结　　通过今天的学习，你的收获是什么？