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区域推进学校心理健康教育的若干做法经验介绍 为学生幸福成长导航 区域推进学校心理健康教育的若干做法经验介绍 区教育局副局长 尊敬的xxxxx，各位专家、各位同仁： 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要 加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。 中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。 近年来，鄞州区教育局和心理健康教育指导中心立足心育工作的基本原则，本着 推进我区素质教育深入开展,提高师生的心理素质，为教育教学工作服务 的宗旨，坚持 重全体、重预防、重教育 的思想，精心指导，长效管理，规范运作，有目的、有计划、有组织地开展学校心理健康教育工作，努力确保心理健康教育工作有效服务教学，形成了更加积极的心育氛围，使心理健康教育进一步惠及全体师生。 一、健全保障机制 我区学校心理健康教育工作起步于上世纪90年代，规范于本世纪初，近五年得到了高速发展。在国家、省市有关文件、指导纲要的指导下，2008年，区教育局下发了《关于进一步加强我区中小学心理健康教育的实施意见》，作为全区学校心理健康教育2008至2013年五年行动计划，学校心理健康教育得到了制度上的保障，进入了发展繁荣期。期间，又相继出台了《鄞州区规范咨询室评估条例》、《鄞州区心理咨询室负责人工作规程》等相关制度。教育局在师资、经费上给予大力支持，确保学校心理健康教育工作的开展。近五年，每年有2 3名心理学本科、硕士学历的毕业生进入心理专职教师队伍，教育局和学校每年投入巨资用于心理健康教育的场地建设、师资培训和各种奖励，在制度、师资、经费的有力保障下，全区的心理健康教育进入了一个前所未有的繁荣时期。 二、健全教育网络 区心理健康教育工作由教育局分管局长负总责，由普教科和心理指导中心具体实施。我们建立并健全了全区性的学校心理健康教育三级教育网络，覆盖全部学校，辐射大部社区和家庭。全区80%中心学校建立了心理辅导室，开通了区级层面的心理信箱和QQ平台，高中学校都开设了学校心理热线。我们还每年有计划让心理咨询师进入社区，服务社会，开展志愿者活动，鄞州中学邵巧蓓老师两次受宁波电视台之邀，担任心理访谈嘉宾。经过几年努力，一个覆盖全区，服务全民的心理健康教育网络体系已初步形成。 三、打造专业队伍 我区自2009年起，组织大规模的暑期心理健康教育教师C级资格证书培训班，至今拥有C证教师已达1521人，占全区教师约20%，今年暑期又有450人报名参加培训，预计到年底，我区C证持证率可达25%。为了让更多的心理教师得到专业培训，我区于2011年通过浙江省中小学教师继续教育平台申报了心理骨干教师培训班，100名教师进行了为期4天的系统培训。今年5月份将再开设心理健康教育教师高端培训班，已有92名教师通过了网上报名。目前全区所有高中都配有专职心理教师，职教中心等学校配备了3名以上专职教师，80%中心初中和中心小学配备专兼职教师。30%左右学校建立了学校心理健康教育指导中心或心理教研组，并有计划地开展校本教研活动，全区每年开展2 3次全员培训及教研活动。至此，一支稳定、专业、高素质的心育师资队伍已基本形成，而且在近两年相继有3名教师通过中学心理高级评审，占宁波市该项职称的60%，宁波市首届中学心理教坛新秀评选中，我区教师邵巧蓓荣获一等奖。 四、建立专家团队 我区学校点多面广，为了更有效地开展工作，我们努力培养本土专家，打造一支专家型教师队伍。为此，在2010年，我们成立了区心理健康教育教师中心组，成员由各级各类学校中遴选出来的15名心理骨干教师组成，定期开展活动，研讨工作，并有计划选派中心组成员到有关学校送教开课和讲座，既锻炼了骨干教师，又为学校提供了示范。自2009年下半年开始，我们组织了全区有关骨干教师和爱好者组成的 心理工作坊 活动，至今已活动四次，工作坊队伍已发展到47人，每次活动有主题、有互动、有专家引领，先后邀请了周红五老师、钟志农老师、孟万金教授、王新波博士、尹晓军书记、史耀芳老师等专家作为引领者，与教师互动，反映积极，效果极好，教师对心理健康教育的热忱空前高涨。各校已形成了证书培训、咨询师培训由学校买单的机制，目前我区拥有国家咨询师70余名，一批随时拉得出、打得响的准专家团队已经建立。 五、创建示范基地 2009年蓝青学校成为宁波市心理健康教育促进工程试点学校，借此东风，我区开展了大规模的示范基地建设工程，以蓝青学校等为基地，先后组织各校心理健康教育负责人前去观摩交流，请蓝青学校心理辅导站站长到区内各校输出经验，指导规划，让更