高二英语开学第一课.ppt

于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：‘你也在, 真好！’  ——张爱玲 Nice to meet you, everyone! Summer vacation survey暑假生活调查 1，戒掉语文课？No Chinese lessons! 2，戒掉英语课？No Englsih lessons! 3，戒掉数学课？No Math lessons! 4，戒掉历史课？No History lessons! 5，戒掉物理课？No Physics lessons! 6，戒掉政治课？No Politics lessons! 7，戒掉生物课？No Biology lessons! 8，戒掉地理课？No Geography Lessons! So… You lived like the “天蓬元帅”! 　 高二无疑是高中最重要的阶段，它的重要性超过高三。分析：一、高二的成绩将决定高三的心态。 高二的成绩好，说明整个高中阶段的新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，反之则需要用很长一段时间甚至整个高三的第一轮复习时间才能恢复元气。二、高二成绩将决定高三的节奏。 高二的成绩好，将使自己在高三的复习中游刃有余，既可紧跟老师又可在暑假全力备战竞赛，自己完全把握节奏，形成学习上的共振，步步向前。反之，极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气，令高三步履蹒跚，难有喘息之机。　 三、高二的成绩将决定高三的走势。 高二学习任务重，体现在学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，高二成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次的体现在心智的成熟、体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本上决定高三的走势。 Learn from them! 如何看待英语？语言还是学科？ 爱还是不爱，这是一个问题 热爱英语 我喜欢英语，因为我能掌握一门外语！ 我要学英语，因为我想让它成为高考的砝码，而不是累赘！ 我能学好英语，因为我认识26个字母！ 我要学好英语，因为我是90后！ 穿越火线，今天，你穿越了吗？ 配置(arms) CPU：个体——人 内存：大脑 显示卡：耳朵，嘴巴，手 硬盘：课本，练习册 网络：Miss zhang 的英语课 装备(equipment) 扬声器：嘴巴 子弹：笔 宝典：英汉字典一本 经验包：厚笔记本一个 防守包：改错本一本 突击包：单词听写本两个 爆破包：作业本一个 战术(strategy) 防守策略：根据自身情况，制定背单词的计划。读得好就能背的好。背得好不如用的好。根据字母发音，读熟要背的单词，可以有事半功倍的效果。 倾听策略：倾听老师的课堂语言，倾听磁带的声音，倾听早读课上的听力训练。 跟踪策略：跟踪你的英语老师，跟踪课代表，独立跟踪每一天的听写和作业。 伏击策略（积累）：坚持记好每一堂课的笔记，坚持上课时瞅准，盯稳，精神高度集中，把瞌睡的敌人消灭在萌芽状态。坚持做好纠错本的纠错功能。 进攻策略：向你的英语老师进攻，请教不懂的问题，向每天的作业进攻，向每一次听写进攻，向每一次小考大考进攻！ 秘籍（recipe） 听：听英文歌曲 ，学唱英文歌曲，增长一技之长。 看：看原声大片，模仿原声大片，陶冶你的情操。 读：读英文短文，积累词汇，扩大词汇量。 写：好的句子，单词，短语随手记下来。 你只需要： 每天十分钟背单词 每两天的早读 每天的英语课堂 每天英语作业半小时外加阅读一小时 我们的宣言(announcement) 我要上好每一节英语课，即使我还不能完全听懂老师所讲的，但，我还有手，还有笔，我还能做笔记。 我要背好每一次听写，即使我的单词量很少，我背单词很困难，但我还认识26个字母。 我要做好每一次作业，即使那密密麻麻的英语单词让我晕头转向，但我还能查字典，问老师，问同学，即使那ABCD很容易编，但我有自己的头脑，我要自己头脑生成的知识。我不要做拷贝的奴隶！我要做我自己！ Listen to the song and fill the blanks 1、随时记笔记并定期整理的习惯 ----及时整理笔记 ，及时复习，不断 丰富笔记，随手记忆整理。 2、朗读与背诵的习惯 ---对句型、短文充分理解的基础上 最大声、最快速、最准确地朗读与背诵。 3. 经常翻看词典的习惯----随时翻阅词典以解决阅读中的词汇障碍。 4、使用小单词积累本记忆单词短语的习惯 ----充分利用饭前饭后、课间睡前等零散时间复习记忆单词。 5、良