《在实践中追求发展真理》课件8(22张PPT)(人教版必修4).pptVIP

学习目标： 1、知识目标：把握真理是客观的；理解真理是具体的有条件的；追求真理是一个过程，认识具有反复性和无限性。 二、在实践中追求和发展真理 2、能力目标：提高比较分析的能力和辨别是非的能力，培养具体问题具体分析的能力。 3、情感、态度、价值观目标：激起求知的欲望，学会在现实生活中正确区分真理与谬误，正确对待人生道路上遇到的困难和挫折，树立起崇高的理想和追求真理的信念。 材料（一） 实用主义者詹姆士认为“有用的就是真理”。 你同意上述观点吗? 请以 正方：“有用的不一定是真理”， 反方：“有用的就是真理” 为辩题进行辩论。 1、真理是客观的 (1)结合材料说明，在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ (2)对同一事物的认识为何会有真理和谬误之分？这一结果对我们有何指导意义？ 材料（二） 在中国共产党的领导 下，中国人民取得了中国革命和 建设的伟大胜利，它雄辩地证明 了“中国共产党是我国社会主义事业的领导核心”这一结论。然而，也有些人由于缺乏对我党的了解，或以不可告人的目的竟然宣称“中国共产党的领导地位是自封的”。 1、真理是客观的 真理面前人人平等 　　笼统地说“三角形内角 之和等于180o”正确吗？ 三角形内角之和等于180o，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千年里，人们一直把它