感恩父母说课.ppt

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，每个人都应该懂得感恩，“感恩”是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中，我深知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能理解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了这节以“感恩父母 拥抱亲情”为主题的少先队活动课。 1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。 2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。 3、通过讲故事，表演小品，制作感恩卡，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母的养育之恩。 其次，活动前我们主要做了这样一些准备工作： 1、让让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手韩红的歌曲《天亮了》。让学生谈谈自己的体会。 2、关于英语单词Mother可以这样解释的： M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 1、提前布置少先队活动课的内容，指导学生从课内外书籍中收集有关古今中外感恩父母的真实故事。 2、收集一系列反映父爱，母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音乐等。 3、精心制作的多媒体课件。 4、制作一份感恩卡。 讲故事、小品、快板、制作“感恩卡”和歌曲合唱等多种形式。 第一板块：感受父母之爱 第二板块：回报父母之爱 （一）讲故事《地震中的妈妈》 在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。 （二）小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。 这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。 （一）在主持人的组织下，以不同的语气呼唤“妈妈”，让学生情感达到共鸣。 （二）小品表演《妈妈生病了》 通过“妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。 （三）观看公益广告《洗脚》 通过观看公益广告《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。 （四）快板表演《孝敬父母十要求》 （五）拍手歌《孝敬父母人人夸》 快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么？ （六）制作感恩卡，画“感恩树” ①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。 通过这六个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。 （七）用一首歌唱出同学们的心声，让我们把对父母的爱通过歌声来告诉他们，全班同学合唱“感恩的心”结束本次班会活动。 辅导员总结：刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。让我们懂得感恩，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的根本。其实父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，而是要求我们做一些力所能及的事，比如：陪父母聊聊天，一个祝福，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。一个家庭只有互相付出爱，才能美满幸福！一个国家也是如此，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 以上就是我们班这次少先队活动课《感恩父母 拥抱亲情》的设计过程。 最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！