定边县中小学与职业学校三评一访培训.pptVIP

定边县中小学及职业学校三评一访专题培训 定边县电化教育中心 2016年7月 一、什么是“三评一访”： 简而言之，“三评一访”是： 学生评教师 教师评校长 家长评学校 教师访家长 评 访 评 评 二、开展“三评一访”活动的主要政策依据： 2015年5月6日，市教育局、市政府教育督导室联合印发了《关于在全市中小学及中等职业学校深入开展三评一访活动的指导意见》（榆政教发[2015]83号） 三、 “三评一访”出台《指导意见》的主要背景： 党的十八届三中全会提出了加快推进教育治理体系和治理能力现代化的新要求，包括转变政府职能和简政放权，推进教育管办评分离，扩大学校办学自主权，建立现代化学校制度，加强教育督导等具体任务。今年，教育部印发了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》。 四、 “三评一访”的主要内容： 1. 学生评教师，包括对教师教学工作、班主任工作和师德表现三个方面的评价。 2. 教师评校长，包括对校长德、能、勤、绩、廉、学六个方面的评价。 3. 家长评学校，包括对教学工作、班主任工作、办学条件、办学行为和教育教学质量五项内容的评价。 4. 教师访家长，主要任务是增强家校沟通，了解家长意见，掌握学生的校外表现，帮助解决学生在思想和学业上存在的突出问题。 五、 “三评一访”的实施办法： 学生评教师活动，由各学校负责组织实施，原则上每学期进行一次；也可由学校根据实际情况自行确定测评的时间跨度。参加测评的范围是小学四年级以上学生，以教学班为单位，对所有任课教师和班主任教师进行评价。各学校可参照《榆林市2015年教师工作满意度测评调查问卷（样本）》（附件2），结合本校工作实际，自行制作教师工作满意度测评调查问卷，通过“问卷星”网站相关操作系统，在本校计算机室集中进行网上测评。测评结果，按学期报送主管教育行政部门备案。未接入宽带网络的学校，可改用纸质问卷进行测评。 教师评校长活动，由主管教育行政部门负责组织实施，每年进行一次，与年度考核工作一并进行。由本校全体教职工对校级领导干部进行评价。各县区教育局可参照《榆林市2015年中小学领导干部满意度测评调查问卷（样本）》（附件3），结合当地组织、人社部门的年度考核要求，自行研制满意度测评调查问卷，通过“问卷星”网站相关操作系统，分别在各学校计算机教室集中进行网上测评，由考核组工作人员进行现场监督。测评结果当场汇总打印一式两份，经考核组负责人签字并加盖学校公章后密封，交由主管教育行政部门统一存档。 五、 “三评一访”的实施办法： 家长评学校活动，由市、县区教育局分级负责组织实施，每年进行一次。通过电话访问或网上抽样调查等方式，测评学生家长对学校工作的满意度。测评问卷可参照《榆林市2015年学校工作满意度电话测评调查问卷（样本）》（附件4）自行研制。 教师访家长活动，由学校统一部署，教师具体实施。 ①主要方式。通过入户走访、电话、短信、QQ、微信、信函交流等多种方式，及时了解家长意见，充分掌握学生的思想动态和日常表现，推动家校共育全面落实。 ②数量要求。班主任每年家访面不低于所带班级学生总数的50%；根据学科特点和实际情况，由各学校自行确定科任教师参加家访活动的范围和数量。 ③记录与汇总。教师家访工作要讲究方法，注重实效，在每次家访后都要认真填写《家访情况记录表》（附件5），运用文字、图片等资料建立完善家访档案。学校要认真做好家访记录的汇总工作，每学期通报一次教师家访工作落实情况，并将统计结果报送主管教育行政部门备案。 六、测评结果的呈现与运用： 1.上述“三评”结果，可以按各等次所占百分比呈现；也可将评价等次转换为百分制分数呈现，计算公式为： 测评得分=100/参评人数x（优秀票数x100%+良好票数x80%+一般票数x60%+较差票数x50%） 2.由主管教育行政部门负责，每年在一定范围内公布一次中小学“三评一访”结果，作为考核评价学校工作的重要依据。 3.各县区、各学校“三评一访”活动落实情况和评测结果，要与教师绩效工资、职称晋升、评优平模相挂钩，要与评选推荐市级以上先进集体、先进个人相挂钩，要与学校领导班子和领导干部的年度考核相挂钩。 4.根据《榆林市中小学教师职业道德考核办法（试行）》（榆政教发[2012]124号）规定，学生评教结果（师德表现）占师德考核权重的30%。各学校要将师德表现测评结果转换为分数呈现，取两个学期得分的平均值，按比例计入师德考核总分。 七、问卷星的使用： 地址： 编辑问卷标题：（统一格式） 定边县第六小学2015-2016学年第（一）学期教师工作满意度测评调查问卷。 3. 设置年级和班级选项。(下拉框单选题) 4. 编辑