科普版小学英语五年级下册Lesson1 May I Speak to Mary课件.pptVIP

[piɡ] [keik] [‘m??ki] [b??] [‘?p?l] [p?’teit?u] [‘telif?un] [eɡ] [dres] [baik] [θi:f] [kl?k] [plein] may /mei/ speak /spi:k/ message/’mesidZ/ take a message ask /ask/ question/’kwesSEn/ tell /tel/ call /kOl/ number/’nVmb/ pizza /’pi:tsE/ 可以 讲，说 消息，信息 捎口信，记下留言 问 问题 告诉，讲述，吩咐 召唤，叫，打电话 数字（电话）号码 11.learn /lE:n/ 12.roll /rEul/ 13.pull /pul/ 14.spread /spred/ 15.bake /beik/ 16.job /dZOb/ 17.want /wOnt/ 18.borrow/’bOrEu/ 19.It’s done /dVn/ 学习，学会 擀面，滚 拉，拽，拖 撒（料等） 烤（面包等） 工作 想，想要 借 做好了 2.18 Homework 作业 (红体字）四会单词：抄四默一，要求能听懂，会说，会读，会写。 剩余的三会单词：要求能听懂，会说，会读。要求所有单词读给家长听。 课文要求能流利的读出来。 下次上课时间还是每周六上午9:00-11:00 给家长们的小贴士 为了更好的帮助孩子学习，家长们如果能够参与进来会更好。一下有一些小办法让家长们能更好的辅助学生完成作业，仅供参考。 1.给孩子默单词 在给孩子默单词时，家长读汉语让学生写英语，此时家长不按照课后单词表的顺序默，这样更能检验孩子是否真正记住单词。 2.播放课文录音给孩子听，并让其读或者背给家长听，家长随机挑选句子让孩子翻译。 以上只是一些小方法，家长可根据情况运用，若以后还有好的方法会继续补充，家长们若有好的建议或方法也可以给我们说，大家互相沟通帮助孩子学的更快、更好，谢谢！ 1.may可以 may用在问句中表示请求或询问 May I….? 我可不可以….? 例如：我想借你的自行车。 I borrow your bike. 我可不可以用用你的自行车？ May I borrow your bike? Can I borrow your bike? may与can相比，语气更加客气，有礼貌 ---- May I borrow your bike? ---- Yes, you may./Of course./Certainly. ---- Sorry, I can’t. 他 想 做 面条 Want to 的练习 我想要飞。 我想跑步。 我想游泳。 我想打篮球。 我想吃晚饭。 我想放风筝。 Want to 的练习 它想喝水。 他们想睡觉。 我们想看电视。 她想洗盘子。 他想写作业。 他想吃苹果。 答 案 答 案 注 意 在打电话时 表示“我是…”，要说“This is…” 例如：--- 喂！我是小明。 --- Hello! This is XiaoMing. 注意 在打电话时 询问“你是谁”时，要用“Who’s that?” 问“你是…吗?”时, 要用“Is that …?” 例如：---- 你是小明吗？ ---- Is that XiaoMing? 2.message信息，消息 1.我是凯特。(打电话) This is Kate. 2.我想找玛丽。（我可不可以跟玛丽说话） May I speak to Mary? 3.你是谁？（打电话） Who’s that? 4.你是凯特吗？----是的，我是凯特。 Is that Kate? ----Yes, this is Kate. 5.她不在（家） She is not in. 6.我可以帮你捎个口信吗？ May I take a message for you? 7.我可不可以知道你的电话号码？ May I have your number? 8.可不可以借一下你的笔？ May I borrow your pen? 9.我可不可以问你一个问题? May I ask you a question? 10.请告诉她给我打电话。 Please tell her to call me. Hello! （打电话方） He