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四川大学网络教育学院
本科生(业余)毕业论文(设计)
使用小二号宋体
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名称使用黑体三号题 目 《四世同堂》人物形象浅析
名称使用黑体三号
办学学院 四川大学网络教育学院
空白所填部分使用宋体三号校外学习中心 四川省贸易学校
空白所填部分使用宋体三号
专 业 汉语言文学(师范类)
年 级 2014年秋
指导教师 郭 舫
学生姓名 李 雪 琼
学 号 DN214218003
2016年 9 月 18 日
目录
一、简介与写作背景………………………………………………………………………………………..1
二、老派市民形象………………………………………………………………………………………….…2.
1、祁瑞宣……………………………………………………………………………………………………………3
2、祁天佑…………………………………………………………………………………………………………….…3
3、祁老太爷……………………………………………………………………………………………………….…..4
三、个性鲜明各具特色的人物……………………………………………………………………….…5
.
1、钱默吟………………………………………………………………………………………………………………..5
2、冠晓荷……………………………………………………………………………………………………………5
3、大赤包……………………………………………………………………………………………………………6
.
四、结束语…………………………………………………………………………………………………………7
参考文献…………………………………………………………………………………………………………...10
PAGE \* MERGEFORMAT10
《四世同堂》人物形象浅析
专业:汉语言文学
学生:李雪琼 指导老师:郭舫
摘要
老舍以其对幼年和少年时代艰苦生活的真切体验,在《四世同堂》中,在卢沟桥事变爆发,北平沦陷的时代背景下,以祁家四世同堂的生活为主线,形象、真实地记述了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层、各色人等的荣辱浮沉、生死存亡,形象地描摹了日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇,心灵震憾和反抗斗争。刻画出一系列栩栩如生的艺术形象,表现了开阔的视野和宏大的气魄。人物众多,性格鲜明,芸芸众生中,老派市民、新派市民和城市贫民三大形象系列,各具特色。
关键词:四世同堂 人物形象 各具特色
简介与写作背景。
1944年初,老舍开始创作长篇小说《四世同堂》。全书分《惶惑》、《偷生》、《饥荒》三部,共百万言,选取西城的小羊圈胡同作为亡城的缩影,以普通市民祁家祖孙四代的遭遇为中心,主要通过祁家祁老太爷、祁天佑、祁瑞宣祖孙三代的痛苦生活和思想变迁,同时又以代表民族正气的钱家与代表民族败类的冠家作为对比,再以周围几十户贫民家庭作为衬托,塑造了一系列性格鲜活的市民形像,展示了国破城亡期间他们经受的心灵上和肉体上的苦痛和屈辱。史诗般地展现了第二次世界大战期间,中国人民与世界人民一道反法西斯的伟大历程。作品深刻的思想意蕴表明,一个民族的兴衰存亡,不仅在于其经济的发达、武器的先进,而且还取决于该民族普遍的社会心态。拥有几千年灿烂文明的大国为什么却遭受日本人的侵略?这不能不引起包括作者在内的知识分子的深刻反省。老舍继承了鲁迅改造国民灵魂的五四传统,他把造成国人性格懦弱、敷衍、苟且偷安的思想根源指向传统的北平文化,而整个北平文化又是以家族文化为基础的。因此老舍在作品中便集中地审视了中国的家族文化,对其消极性因素进行了理性的审视与批判。众所周知,家,在中国是礼教的堡垒。而这个堡垒却容纳了包括等级观念、宗法思想、伦理道德、风俗习惯等在内的家族文化的诸多内容。全书如一幅巨大生活画卷,气度恢弘,读来令人荡气回肠,是一部感人的现实主义杰作。老舍曾表示:“我自己非常喜欢这部小说,因为它是我从事写作以来最长的,可能也是最好的一本书。”
《四世同堂》创作于卢沟桥事变爆发、北平沦陷的时代背景下,当时的时代是晚清,半封建半殖民
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