鲁科版五四制九年级（初三）物理上册串联和并联课件设计.pptVIP

串联和并联 练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。 知识复习 课堂引入 夜晚的彩灯五光十色，引人遐思。这一串串彩灯是怎样连接的？道路两旁一排排的路灯又是怎样连接的？ （1）知道什么是串联电路和并联电路。 （2）会连接简单的串联电路和并联电路。 学习目标 利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同时灭。有多少种连接方法，先画出电路图，再连接实物。 想想议议 一、串联电路 L1 L2 S 两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是串联的。 一、串联电路 根据实物图画电路图 串联 观察与实验：小灯泡的串联 A C B （1）在你连接的串联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？ （2）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？ 一、串联电路 实验表明 （1）串联电路中的开关无论安装在什么位置，总是同时控制着连入电路中的所有用电器。 （2）电流只有一条通路，只要电路中有一个地方发生断路，电路中就不会有电流。 一、串联电路 两个小灯泡的两端分别连在一起，然后并列接到电路中，我们说这两个灯泡是并联的。 L1 L2 S 二、并联电路 并联 根据实物图画电路图 M N S 分支点： 干路： 支路： 在并联电路中，用电器之间的连接点M和N叫做电路的分支点。 电源两极到两个分支点的部分电路是干路。 两个分支点间的各条电路是支路。 二、并联电路 S 观察与实验：小灯泡的并联 （1）在你连接的并联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？ （2）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？ 二、并联电路 实验表明 （1）在并联电路中，每个灯泡都在各自的支路上，电流有多条通路。 （2）电路支路有一个地方发生断路，电路的其他支路仍会有电流，因此只有干路上的开关才能控制所有用电器。 二、并联电路 灯泡L1和灯泡L2的连接方式是： 串联 串联 并联 并联 判断 二、并联电路 思考1： 教室里的电灯、电扇之间的连接关系是串联还是并联的？为什么？ 三、生活中的电路 思考2：马路上的路灯是串联还是并联的？为什么？ 三、生活中的电路 你知道吗？ 我们家里的用电器大都是并联的。你知道这是为什么吗？ 怎样判断用电器之间是串联还是并联的呢？说一说。 三、生活中的电路 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 电路的基本连接方法： 1.串联——用电器首尾相连串在一起接入电路。 特点：各用电器相互影响，只有一条路径。 2.并联—用电器两端分别相连接入电路。 特点：各支路互不影响，有两条以上的路径。 当 断开， 闭合时两灯串联。当 断开， 闭合时两灯并联。当S1，S2， S3都闭合时就会使电路造成 ，而烧坏电源。 S3 S3 S1，S2 短路 S1，S2 随堂练习 当 断开， 闭合时两灯串联。当 断开， 闭合时两灯并联。当S1，S2，S3都闭合时就会使电路造成 ，而烧坏电源。 S1和S3 S2 S2 S1和S3 短路 电吹风的开关接触2、3时吹 风；如果接触 时就吹热风；如果接触1、2电吹风就 了。 冷 3、4 不吹风 谢 谢