师德先进个人事迹材料范文3篇.docx

师德先进个人事迹材料范文3篇 师德不仅仅是教师个人，还会影响学生，以下小编为 大家提供师德先进个人事迹材料，供大家参考借鉴，希望 可以帮助到大家。 师德先进个人事迹材料（一） 伍**,男,现年33岁,20xx年毕业于荆州师范学院, 近年正自修本科。现担任八年级语文教学及班主任管理工 作，兼任语文教研组长和主抓教务处教学教研、教师学习 培训工作，还兼有图书室、微机室的管理和全校印刷工作。 从教近十年来，先后曾多次获得乡县市省级奖励，荣获过 骨干教师，师德先进个人，优秀教师等荣誉称号，多次发 表县市省级论文并获奖。 一、加强学习，不断完善自己。 我高度热爱祖国、热爱中国共产党，坚决拥护中国共 产党的领导，遵守国家法律和法规，热爱党的教育事业， 热爱学生，不断学习政治理论，在个人努力和全体教师的 一致推荐下，于20xx年光荣地成为入党积极分子。近年来, 认真学习三个代表、科学发展观、构建和谐社会等先进理 论并积极践行，还积极参与三基学习、创办人民满意教育 及其他一切培训及学习，竭力提高自己。 平时还抽空广泛阅读有关教学的书刊杂志及网络资源, 以不断充实知识、更新理念、改进方法。此外，还及其关 注国内外大事，经常收看新闻和阅读报纸。 二、 务实认真，做好教学工作。 参加工作以来，一直担任初中语文教学工作。其中一 连三年兼授双班语文，长期担任班主任工作，前年和去年 任毕业班语文教学工作，教学成绩无论是在全县还是本校 中考学科中都名列前茅。一直以来我都勇挑重担，课时和 总工作量都处全校最重之列。 教学中，认真备课、上课、批改作业、检查测评与辅 导，教学效果不断增强，教学质量显著提高，所带班级学 习成绩一直名列全校前茅。不断学习新的教育教学理论， 多次参加乡县级评优及征文活动，曾荣获县级比教学访万 家征文活动县级一等奖、市级二等奖，教学论文多次荣获 市级、省级奖励。 我的工作获得了校领导、学生及其家长、全体老师的 一致好评。 三、 尽职尽责，做好岗位工作。 工作以来，一直担任班主任管理工作，对学生辅导尽 心尽责，秉着一颗真诚的爱心来教育教导学生，从严治班, 注重学生道德品行和良好心理素质的培养，既培养优秀生, 又注重后进生的转化工作，取得了显著的效果。曾多次在 班级管理与教学工作成效评比中被评为最佳班级。 曾创造过本是势均力敌的三个平行班，连带两年后, 年级前六都在我班的佳绩。在学校教务处教学教研、教师 学习培训工作中，求真务实，认真高效、灵活创新，很好 地促进了我校的整体教育教学工作。也完成了本该完成的 和上级领导下达的各项工作任务。 四、言传身教，以爱孩子之心爱学生。 无论是班级管理、教学授课，还是课余生活中总能以 爱自己孩子之心发自肺腑地对学生关爱鼓励、沟通了解、 排忧解难。以全面促进学生心理品质的塑造和学业的进步。 原则先行，无论是师还是生，无论是言还是行，讲求 文明有德、诚实公正、遵纪守法。 身正为范，坚守高洁的修养和良好的习惯。不喝酒、 不抽烟、不打牌更不赌博、不搞谋求其他收入的任何活动 与职业、不贪恋任何公私（当然含学生）财物，热爱劳动、 诗书与艺术。 志存高远，老师千万不能堕落于混工资、混工龄，而 应立志于育英才、报社会、强祖国。并以此让学生树立多 读书、读好书、成大才、施才华、报社会、强祖国的远大 目标与崇高理想。 一视同仁，塑造心灵、培辅学业。每个孩子都有优点, 每个孩子都有前途，每个孩子都可塑造，众生平等。抱着 这些信念，我一直关爱每个学生，关爱他们的情绪、性格、 成长，关爱他们的学业。力争让每个孩子品学兼优。 深入学生、排忧解难，良师益友。长年来，我是最了 解学生的老师，学生最将爱的老师。能肯定学生每一点滴 的优点，能通过沟通及时纠正学生的每一点滴不足，并替 他们保密。凡遇学生烦恼、有难，及时辅导安慰，即使是 学生家里烦事，也热心支招，极力化解。于是成立学生信 任、热爱而不忘的良师益友。 五、缺点不足和改进的方向。 虽近年来工作中取得了一系列不错的成绩，但也有不 足和需要改进的地方，女口：仍偶有后进生未被我改造成功, 教育教学也仍需进一步改进与提高。今后我将再接再厉， 为自己所热爱的教育事业做出新的更大的贡献，做一个更 成功的教育者，无愧于祖国与人民赋予的光荣使命。 师德先进个人事迹材料（二） 光阴荏苒，岁月如梭。带着青春的无限激情，满怀对教 育事业的真诚，我踏入了教育这片热土，成为一名光荣的 人民教师，转眼间已经13个年头了。十三年，有着太多的 酸甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊 心动魄，爱是其全部的内涵。十三年，我一直牢记一切从 心开始着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整 体优化；以心动心，以心育心，以心聚心。一切为了学生， 为了学生的一切，为了一切的学生爱我所爱，无怨无悔;不 怕困难，