我和你—学会交流及沟通主题班会.ppt

教 学 目 标 知识目标 掌握交流沟通的知识； 了解人际交往中的礼仪。 能力目标 能运用交流沟通的知识，较为顺畅的与人交流； 正确运用交流沟通的技巧，主动与人交流； 较快适应并融入现代社会； 在人际交流中能正确使用相关礼仪； 能正确处理和解决交际中的矛盾和纠纷。 德育目标 树立开放包容的心态，能正确客观的认识自我； 树立交流沟通意识，能主动与人交流和沟通； 提高礼仪修养及文化素养，培养对中华传统文化的热爱之情。 教 学 重 难 点 重点 口语交际知识和技巧； 人际交往中的礼仪； 培养学生以宽容之心，形成乐观豁达的性格。 难点 培养学生交流沟通的意识； 人际交往中礼仪的正确运用。 与异性交往 A D 生活费超支 身体不舒服 履行职责 E F 公交车服务 网络言论 教学过程 放学后，教室里，你心仪的女同学正在教室里收拾书包，你会如何表达对她的倾慕之情？ 走过去，对她说：“美女，我们交个朋友！” 买一瓶饮料递给她，怯生生的有点犹豫，说：“我想跟你交个朋友。” （面带微笑）“你好，好羡慕你哦！老师今天又表扬你的英语作业了，我的英语基础有点差，以后能帮帮我吗？” 学生上课感到身体不适，应该怎样给老师请假？ 不打招呼，直接走出教室 举手示意老师，用手势告诉老师需要请假，然后离开教室 冬天来了，由于天气逐渐寒冷，御寒的衣服少了，没有到月底时钱不够了，拨通家长电话后该怎么说？ “打钱，我没钱了，你们打不打嘛？” “爸妈，我没钱了，给我打点钱，反正我有用，你们就是不相信我！” “爸妈，近来身体还好吗？天气变冷了，一定注意不要感冒哦，我厚衣服不够了。” 学生干部在校门口执勤时遇到不符合学校要求的学生时应该怎样履行自己的职责？ 直接走上前，拦在同学面前，喝道：“校牌戴起，不戴不准进！” “同学，请你按要求佩戴校牌。如果今天你忘记了戴校牌，请你到班主任处开证明，我们都必须遵守校规，谢谢配合。” 在公交车上，做志愿服务时，遇到车上满座，有老年人上车，你怎样劝导年轻人给老年人让座？ “你起来，没有看到有老年人吗？” “请你给老年人让个座。” “请问你方便给这位老年人让个座吗？谢谢！” 学校学生科对参与打架斗殴的学生进行了严肃处理，并在朝会上宣布了处理意见通告，以示警戒。 在校园网站上对相关领导老师随意调侃甚至出言不逊，“谁怕谁？打赢了就是大爷！处分算个啥？” 进行文明网络大讨论，对学校处理意见写出合情合理的短信，“哥们大爷，打赢了也没捞着好处，别给自己脸上抹黑！好好表现，撤销处分吧。” 想一想？ 以上6种情景中，哪些沟通方式是适合的，哪些沟通方式是不适当呢？ 我和你——学会交流与沟通 在和他人交流沟通时我们应该注意 有基本的礼貌 互相尊重、互相理解 平等相处 学会换位思考 与人相处就像一面镜子，你对他笑、他就对你笑， 你对他哭他也对你哭…… 现场竞选班长 拓展活动环节 教 学 反 思 1、提高学生语言表达能力； 2、每个班定期评选“文明标兵”，以点带面，促进文明行为的养成； 3、多组织有关内容的主题班会和团会，让人人都提高自己的沟通能力。 谢 谢 指 导 第三组全体成员