大学生创新思维创新能力培养的实践探索—以合肥工业大学.pptVIP

大学生创新思维与创新能力培养的实践探索—以合肥工业大学为例 黄景荣 主要内容： 一、创新思维与创新能力培养的必要性 二、创新思维与创新能力培养的途径 三、合肥工业大学的实践探索 一、创新培养必要性 一、创新培养必要性 ⒈ 高等教育的新使命 ⒉ 高教发展的新要求 ⒊ 高校发展的新路径 一、创新培养必要性 ⒈ 高等教育的新使命 2006年，胡锦涛同志首次提出了建设创新型国家的宏伟目标；2007年，党的十七大报告明确指出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 建设创新型国家，需要具有创新思维和创新能力的创新性人才。 高等教育义不容辞地要承担起这一新使命。 一、创新培养必要性 ⒉ 高教发展的新要求 高等教育大众化发展阶段与学生就业困难的矛盾。 原因之一：创新能力差，不能适应社会经济发展的需要；创新思维缺乏，找不到更适合自己的岗位。 解决办法：培养学生创新思维与创新能力。 着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进学生主动适应社会，开创美好未来--国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出的战略主题之一。 一、创新培养必要性 ⒊ 高校发展的新路径 学校生存的要求 学校数量的不断增