第三节 歌德（749-1832）.pptVIP

歌德（１７４９－１８３２） 中产家庭，条件优越。 父为参议员，母为市长之女。 学识渊博，兴趣广泛。 懂德、英、拉丁、希伯莱语；在文学、音乐和自然科学方面皆有造诣。 由莱比锡而入斯特拉斯堡，命运之偶然造就“狂飙”主将。 得魏玛公爵赏识，宫廷中身居高位。 歌德（１７４９－１８３２） 艺术生命不息，逃离宫廷，出奔意大利。 重返魏玛，专心艺术与学术。 与席勒联手，共创德国文学古典时期。 生命不息，创作不止，《浮士德》集诗人六十年之沉思。 “多一些光”，诗人最后的呼唤。 歌德与席勒携手，开创德国古典时期 1794-1805，歌德与席勒携手，合作写诗，共同创办杂志，办魏玛歌剧院。主张以古代希腊罗马文艺为楷模，提倡自由和人道精神，艺术上强调古典主义。1796年两人共写了上千首批评性的《警句》。两人还竞相写歌谣，1797年在文学史上被称为歌谣年。 歌德：创作 抒情诗。（《野玫瑰》） 《葛兹?冯?伯利欣根》（1773） 《少年维特之烦恼》（1774） “歌德写成了维特，是建立了一个最伟大的批判的功绩。”（恩格斯） 歌德：创作 《普罗米修斯》（1773-74） 《哀格蒙特》（1775-1787）：悲剧 《伊菲格涅亚在陶里斯》（1775-1789） 《塔索》（1789） 歌德：创作 《威廉·麦斯特》：德国的教育小说 《威廉·麦斯特的学习时代》（1796） 《威廉·麦斯特的漫游时代》（1832） 《赫尔曼与窦绿苔》（1797） 歌德：创作 《浮士德》第一部（1806） 《亲和力》（1809） 《诗与真》（1811-1814）诗体自传 《浮士德》第二部（1832） 《浮士德》 1.题材来源 民间传说 2.创作过程： 《浮士德》创作历时60年，贯串歌德的整个创作活动。初稿叫《原浮士德》写于1773——1775年。1788——1790年，他把《原浮士德》作删改，1790年秋以《浮士德片断》发表。1797——1806年，完成《浮士德》第一部。1797——1832年，诗人逝世前几个月最后完成《浮士德》的写作。 《浮士德》的创作与结构 从25岁开始创作，82岁完成，花了60年时间。 浮士德形象源于16世纪德国民间传说，传说中的浮士德是一个游方术士，用魔术吸引观众。他和魔鬼签订合同，以灵魂换取生前的享乐。最后被魔鬼引入地狱。 英国剧作家马洛将传说改编为剧本《浮士德博士的悲剧》（1588），描写为一个正面学者。 歌德受马洛影响，把浮士德塑造成一个追求自由，不断进取的叛逆者。 歌德的《浮士德》以浮士德的思想发展为线索，以两次赌赛为契机，描写了主人公进行人生探索的五个阶段。 两部-五幕 歌德《浮士德》是一部诗体悲剧，全剧分两部，五幕。第一部包括前两幕，第二部包括后三幕。 两次赌赛：上帝-魔鬼靡菲斯特 靡菲斯特-浮士德 五次追求——五个悲剧 第一个悲剧-知识的悲剧：中世纪的书斋，老博士，知识的绝望-复活节的钟声 第二个悲剧-爱情的悲剧：魔女之橱，瓦吉普斯之夜；玛格丽特（玛甘泪，葛丽卿）市民少女的恋爱 第三个悲剧-政治的悲剧：宫廷，大显身手，于事无补 第四个悲剧-古典美的悲剧：瓦格纳-小人何蒙古鲁士-海伦-欧福良 第五个悲剧-事业的悲剧：海边的事业-围海造田-疏通河道-安居乐业-掘墓-劳动的声音 灵魂被天使迎上了天堂。 思想内容 《浮士德》以文艺复兴时期到十九世纪初期德国和欧洲的社会现实为背景，通过主人公努力追求的一生，概括了资产阶级上升时期先进的知识分子不满现实、极力探索人生意义和理想社会的全部过程。反映了资产阶级三百年来的探索史和奋斗史，也是作者一生生活和艺术探索的总结。 思想意义 整个诗剧通过浮土德一生的经历，表现了在黑暗、愚昧的封建社会中，资产阶级先进人物如何克服自身和外在矛盾,努力挣脱中世纪的束缚，不断探索知识,追求真理的艰苦历程。表达了作者反对封建愚昧主义、禁欲主义，要求发展个性，创造事业，追求理想的资产阶级人道主义思想。 主题 批判精神、 探索精神、 辨证发展的精神 通过浮士德自强不息，积极向上的追求，探索人生的真谛和生活的意义。 浮士德精神：不满现实、积极进取、坚韧顽强，永不满足。 浮士德形象 浮士德资产阶级上升时期进步知识分子的艺术形象。他的一生是自强不息、永不满足、积极探索的一生。他挣开中世纪的精神束缚，摆脱低级的官能享乐和狭隘的个人爱情，走出为封建王朝服务的迷津，丢掉向古代艺术美寻求出路的幻想，最终认识到生活的真谛：“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能够作自由与生活的享受。” 浮士德形象分析： 主人公浮士德是新兴资产阶级进步知识分子的典型,他有丰富的知识、崇高的志