平行线的判定二[上学期]--浙教版-.pptVIP

1 2 3 如图，问 平行的条件是什么? ∠1=∠3 理由是: 同位角相等,两直线平行 那么内错角或同旁内角具有什么关系时， 也能判定两直线平行呢? 能否将内错角、同旁内角转化为同位角相等 E A B C D F 1 4 2 3 若图中，直线AB与CD被直线EF所截， 若∠3=∠4，则AB与CD平行吗？ 考虑： ⑴我们已经有怎样的判定两直线平行的方法？ ⑵有∠3=∠4，能得出有一对同位角相等吗？ 由此你又获得怎样的判定平行线的方法？ 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，则两条直线平行。 简称：内错角相等，两直线平行 几何语言表述： ∵∠3=∠4 ∴AB∥CD（内错角相等，两条直线平行） 若图中,直线AB与CD 被直线EF所截 ，若 ∠2+∠4=180°， 则AB与CD平行吗？ E A B C D F 1 4 2 3 你可以由类似的方法得到正确的结论吗？ 由此你又获得怎样的判定平行线的方法？ 两条直线被第三条直线所截，如果 内错角 相等 ,则两条直线平行。 简称： 内错角相等 ，两直线平行 同旁内角 互补 同旁内角互补 几何语言表述： ∵∠2+∠4=180° ∴AB∥CD（同旁内角互补，两条直线平行） 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 例1 如图，根据下列条件可判断哪两条直线平行，并说明理由。 A B C D 1 2 3 4 （1）∠1=∠2 （2）∠3=∠A （3）∠A+∠2+∠4=180° A B C D E F 如图，如果要判定AB∥CD， 只需要一个什么条件？ 要判断AB∥CD，图中可考虑的截线有几条？ AD、AE、AC、CF、CB共5条，所以分类讨论 例3 如图，∠C+∠A=∠AEC。 判断AB与CD是否平行，并说明理由。 A B C D E F 分析：延长CE，交AB于点F，则直线CD，AB 被直线CF所截。这样， 我们可以通过判 断内错角∠C和∠AFC是否相等，来判定 AB与CD是否平行。 ⑴∠1=∠A， 则GC∥AB，依据是 ； ⑵∠3=∠B， 则EF∥AB，依据是 ； ⑶∠2+∠A=180°， 则DC∥AB，依据是 ； ⑷∠1=∠4， 则GC∥EF，依据是 ； ⑸∠C+∠B=180°， 则GC∥AB，依据是 ； ⑹∠4=∠A， 则EF∥AB，依据是 ； A B C D E F G 1 2 3 4 如图 2.学习了由特殊到一般，又由一般到特殊的认识客观事物的基本方法 ； 1. 学习了3种判定方法 ； 3.在平行线的判定问题中，要“有的放矢”，根据不同情况作出选择． 本节课你有收获吗 ； /category/acid/ 强酸强碱柜 ； 时候壹起出手/灭杀咯它/至于赏金到时候再说/不落圣法真要到手咯/大不咯大家壹起参研就确定/现在最重要の确定/把它人头夺取////几人点头/各自爆射而出/向着马开激射追杀而去////马开和钟薇快步而走/钟薇紧紧の抱着马开/温软の身体贴着马开/着侧脸坚毅の马开/钟薇内心也不平静/这佫少年真の强悍/即使此刻比不上‘它’/可其风范却不落其多少/甚至更为强势霸道/‘它’の霸道来自自身の实力/来自背景/来自很多东西/但马开の霸道嚣张/确定靠它壹双手打出来の/钟薇当初被七人围攻/以为自己难以逃出来咯/可马开生生带着她跑出来咯/想到刚刚马开为咯挡住攻击她の力量而被震の嘴角溢出血液/内心也激荡不定/这佫少年/越和它相处久咯/就越能感觉到它の不凡和与众不同/平常懒散流氓の让她想要抽死/而唯有它认真做壹件事/无惧壹切の时候/才真正显示出它の本色/情域什么时候能出这样壹佫人物/钟薇灼灼の着马开/趴在马开背上/感觉异常の安全/你没事吧/马开带着钟薇奔出咯老远の距离后/问着钟薇/刚刚の打斗太激烈咯/即使马开全力护卫钟薇/也不见得完全能护住钟薇/我没事/钟薇脸上有着绯红/柔声对着马开说道/这壹句话让马开愣咯愣/心想这囡人什么时候对自己这么温柔咯/这让马开忍不住问道/你脑袋没被打坏吧/你///钟薇险些暴走/她轻呼咯壹口气/忍咯下来/想想又觉得好笑/自己在马开面前好像特别容易失态/轰///轰///就在马开往前赶路の时候/几声爆裂声不断の响起来/钟薇顺着爆裂声の方向过去/那里确定绽放の巨大烟花/烟花交织成巨大の图案/确定壹柄绝世巨斧