鲁教版五四制小学三年级语文下册找骆驼课件设计.ppt

找骆驼 骆驼 朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？商人此时的心情怎样？你现在就是这个商人，你会怎么做？会遇到哪些困难呢？ 整体感知 生字注音 bǒ fèn tuó 跛 忿 驼 1.当商人问老人的时候，他们说了什么呢？ 2.如果你是商人，听了老人的话，心里会怎样想？　　　　 老人把骆驼的样子说得这样具体，又说不知道骆驼在哪，这位商人会怎样想？ 朗读商人的话，读出生气、质问的语气。 老人说的是不是真的呢？他没看到骆驼，为什么对情况知道得这样清楚呢？哪个同学能解释解释商人是怎么想？ 全班朗读第10自然段。 说说从最后一段话中你体会到了什么，谈谈自已的想法。 这篇课文告诉我们什么道理？ 　　当我们遇到困难时，要仔细观察，善于动脑子、分析就能找到解决问题的方法。 联系生活实际谈谈： 生活中碰到困难时，你有没有像老人那样去解决？ 谢 谢