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八年级上册flash教案
PAGE
第一课 Flash与Flash动画
教学目标:
知识与技能:
使学生初步认识Flash操作界面
培养学生学会启动Flash
培养学生学习Flash动画的兴趣,提高对动画的审美能力
初步了解制作Flash动画的基本操作
过程与方法:
通过多教学方法相结合,使学生掌握Flash的基本操作,以及制作Flash动画的基本步骤
情感态度与价值观:
通过观看Flash小动画引起学生的好奇心,培养良好的学习情趣
教学重点:
1、掌握Flash的启动与退出
2、了解制作Flash动画的基本操作
教学难点:
制作Flash动画的基本操作
课型、课时:
讲解法教学课,2课时
教学手段:
极域电子教室,Flash
教学方法:
情景导入,激发兴趣,实例演示法,指导法,启发法,鼓励法,Flash动画欣赏
教学过程:
第一课时
导入新课
【展示一张Flash电子贺卡,引导出动画的意义和Flash】
动画的基础是人类的视觉暂留特性
Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件、主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域、它可以将文字、图画、声音和视频融于一体,最终构成有声有色,品位独特的具有交互功能的动画效果。使用Flash可以作出梦幻般的动画效果、
推进新课
一、启动Flash
(1):选择【开始】→【程序】→【MacromediaFlash】菜单命令。
注意(2):双击桌面上的Flash快捷方式图标。
注意
机房使用的是绿色破解版,因此启动方法只能使用(2)
【练习】启动Flash,观察Flash窗口组成
帧控制区二、Flash的工作环境
帧控制区
图层控制区“时间轴”面板
图层控制区
“时间轴”面板
1、菜单栏
菜单栏位于主界面的顶部,它由9组菜单命令组成。掌握了菜单栏中命令的使用,就掌握了FLASH的基本操作。
2、工具箱
工具箱位于主界面的左侧。工具箱中提供了选择、绘画、文字及修改的常用工具。以后我们在学习中不断对工具箱中的工具做介绍。
对于不同的按钮,其内容也不同(我们会在以后的课程中详细介绍)。下面我们逐一介绍每个按钮的功能。
选择工具,用来选择对象。
套索工具,和Photoshop类似。
画线工具,画直线。
写字工具,用来写上各种矢量字体。
画圆工具,画圆和椭圆。
矩形工具,画各种矩形。
画笔工具,画曲线和折线。
画刷工具,和Photoshop的brush类似。
墨水瓶,为实心图形的边界上色。
填充工具,用当前色填充实心图形。
吸管,不用多说,选择当前颜色。
橡皮擦,擦除画错的图形。
移动工具,用来移动工作区。
放大镜,放大缩小画面。
3、时间轴
时间轴位于菜单栏的下面,它由两部分组成,左边的不凡用来对图层进行操作;右边的部分对帧进行操作。在时间轴中可以很方便地对层或帧进行选择、编辑、控制以及设置。
4、舞台
舞台是进行动画创作的工作区域,它位于主界面的中央,占据了比较大的空间。在舞台中可以对当前帧的内容进行编辑。
5、面板
面板位于主界面的底部和右侧,每一个面板都提供某一方面的功能。其中,位于主界面底部的是属性面板,是我们经常用到的面板,它可以根据当前对象的不一样,显示不同的属性面板。
【练一练】练习教材P5“练一练”
三、退出Flash
(1):选择【文件】→【退出】
(2):单击Flash主窗口右上角的按钮。
练习:
观察FLASH菜单与photoshop菜单的区别与联系。
熟悉FLASH的工作环境
完成教材P10,第一题
课堂小结:
本节主要介绍了Flash的工作界面、启动和关闭Flash的方法。这些内容的介绍可为以后的学习打下一定的基础。
第二课时
复习导入
提问:1、Flash是用来做什么的?
2、Flash时一款动画制作软件,那么我们该如何启动呢?(学生讲解并演示)
3、师生共同完成教材P4的空白处
导入:
Flash是用来制作动画的,那么制作动画的一般过程是什么呢?下面我们就来学习动画的制作步骤和一些动画术语。
推进新课:
一、编辑颜色
单击颜色按钮,调出调色板,单击蓝色框框住的调节器色板按钮,打开颜色对话框。
二、制作简单的动画
【实例演示】★制作一个能运动的圆
操作步骤:
选择工具。
选定笔触颜色框,将线条颜色设无无色
单击填充色框中的按钮,在弹出的颜色列表框中单击“红色”色标,把绘图时的填充色设为红色。
按住shift在舞台中央拖出一个圆。
选择工具,选择圆的内部。执行“插入→转换为元件”命令,打开的对话框中选择“图形”单选框。
选择第50帧,执行“插入→关键帧”,之后把圆拖到舞台的下角。
选择第1帧,单击右键,选择“创建补间动画”,就看到第1帧和第50帧之间出现的浅蓝色的指针线。
【拓展】第7步也可以换成一下操作:选择第1帧,执行“插入→时间轴→创建补间动画”;或者是打
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